6．為了防止鳥吃掉草籽，人為地將部分草場(chǎng)用尼龍網(wǎng)罩起來，推測(cè)沒有用尼龍網(wǎng)罩上的草場(chǎng)內(nèi)草的結(jié)果（　�。�
A．草木茂盛
B．草的葉片被昆蟲吃光
C．鳥類繁殖，損壞草場(chǎng)
D．食草昆蟲繁盛，草的葉片被昆蟲吃光

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約，據(jù)此答題．

解答 解：在草原上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈，農(nóng)作物被網(wǎng)子罩起來以后，鳥飛不進(jìn)去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以導(dǎo)致農(nóng)業(yè)害蟲大量繁殖，草幾乎被吃光．而沒有用尼龍網(wǎng)罩上的草場(chǎng)的草，由于害蟲沒有增加，生長(zhǎng)旺盛．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)在中考中常常出現(xiàn)，應(yīng)注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于生物的是（　�。�
A．腐爛的樹木和電腦病毒B．慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石和恐龍化石
C．不斷長(zhǎng)大的珊瑚 和冬眠的青蛙D．饅頭上長(zhǎng)的“白毛”和珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．子宮B．輸卵管C．陰道D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．草履蟲的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以是單細(xì)胞生物
B．草履蟲用口溝攝取氧氣，因培養(yǎng)液的表層氧氣多，所以草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層
C．觀察草履蟲時(shí)，在載玻片上的培養(yǎng)液中放少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)
D．草履蟲攝取的食物在食物泡內(nèi)消化后，殘?jiān)砂嘏懦?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用體壁 呼吸，B用肺呼吸皮膚輔助呼吸，D用肺呼吸氣囊輔助呼吸．
（2）A的身體由許多體節(jié)構(gòu)成．
（3）B的幼體必須生活在水中用鰓呼吸蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙．
（4）D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是：前肢變成翼、身體被覆羽毛、身體呈流線型．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．請(qǐng)據(jù)如圖回答
（1）寫出圖中序號(hào)的名稱
【1】氣管；【2】氣囊；【3】肺
（2）鳥的呼吸器官是肺，但鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸．
（3）鳥吸氣時(shí)，氣流流動(dòng)的方向是1→3→2．鳥呼氣時(shí)，氣流流動(dòng)的方向是2→3→1（用文字和箭頭來表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大，更有利于外界進(jìn)行物質(zhì)交換
B．在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)是平均分配到兩個(gè)新鈿胞
C．多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂能使新個(gè)體由小長(zhǎng)大，還能繁殖新個(gè)體
D．細(xì)胞的體積越大越好，這樣有利于從外界獲取更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在消化道中，含有多種消化酶并把食物中的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終分解成為簡(jiǎn)單的物質(zhì)的器官是（　�。�
A．大腸B．小腸C．胃D．口腔

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同步練習(xí)冊(cè)答案