下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是
A.光合作用和呼吸作用是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
B.光合作用在葉綠體中進(jìn)行
C.含葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用
D.呼吸作用主要在線粒體中進(jìn)行
C

分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水光葉綠體有機(jī)物+氧+能量
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水,據(jù)此可以解答本題.
(3)解答:解:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程;而呼吸作用指的是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)將有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.所以選項(xiàng)B與D為正確項(xiàng),C為錯(cuò)誤項(xiàng),呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為:
 
區(qū)別
聯(lián)系
 
場(chǎng)所
原料
條件
產(chǎn)物
能量
光合作用
葉綠體
二氧化碳、水

有機(jī)物、氧氣
儲(chǔ)存能量
相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用
所有的活細(xì)胞
有機(jī)物、氧氣
有無(wú)光皆可
二氧化碳、水
釋放能量
所以:呼吸作用是新陳代謝過(guò)程一項(xiàng)最基本的生命活動(dòng),它是為生命活動(dòng)的各項(xiàng)具體過(guò)程提供能量;光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝,一切生物的生命活動(dòng)都直接或間接地依賴(lài)于光合作用制造的有機(jī)物和固定的太陽(yáng)能.呼吸作用和光合作用表面看起來(lái)是兩個(gè)互相相反、的過(guò)程,但這是兩個(gè)不同的生理過(guò)程,在整個(gè)新陳代謝過(guò)程中的作用是不同的.在植物體內(nèi),這兩過(guò)程是互相聯(lián)系,相對(duì)獨(dú)立的.光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料,呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料;呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的,故選項(xiàng)A為正確項(xiàng).
故選:C
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵要知道光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系,互為相反、互為聯(lián)系的兩個(gè)生理過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

右圖是一個(gè)驗(yàn)證“植物光合作用所需原料”的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí),然后移到陽(yáng)光下。瓶?jī)?nèi)盛有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收二氧化碳),瓶口封閉。據(jù)圖回答:

(1)摘下瓶?jī)?nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,而葉片顏色無(wú)變化,證明葉片沒(méi)有產(chǎn)生_______________________,原因是___________________________________。
(2)摘下瓶外的葉子一片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片顏色____________,說(shuō)明此處葉進(jìn)行了________作用。
(3)通過(guò)瓶?jī)?nèi)葉和瓶外葉的對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)論是:__________
______________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

綠色植物通過(guò)光合作用制造了---------,超過(guò)了呼吸作用的需要,排放到了大氣中;而且綠色植物還通過(guò)光合作用不斷消耗了大氣中的----------,這樣就維持了生物圈中---------和-----------的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱(chēng)碳——氧平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖高。經(jīng)調(diào)查,在葡萄生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大見(jiàn)下表
平均溫度
甲地
乙地
白天
33℃
33℃
夜間
12℃
25℃
(1)晝夜溫差對(duì)光合作用有影響嗎?為什么?____________________________________
____________________________________。(2分)
(2)晝夜溫差對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響?____________________________。
(3)葡萄通過(guò)呼吸作用獲取生命活動(dòng)所需能量,請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用的文字表達(dá)式:__________
______________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為研究植物的一些生理現(xiàn)象,如圖所示,廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行__________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。
(2)在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________,表明植物通過(guò)__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
(3)然后,用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽(yáng)光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴磺處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是瓶?jī)?nèi)缺乏__________,植物不能進(jìn)行__________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

將相關(guān)的內(nèi)容搭配。
①呼吸作用   ②光合作用  
A.制造有機(jī)物B.產(chǎn)生二氧化碳
C.產(chǎn)生氧氣D.利用二氧化碳
E.有機(jī)物分解釋放能量       F.氧氣參與
①配        ②配        (寫(xiě)字母序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)想證明植物的葉具有呼吸作用,下面哪個(gè)條件是必需的?
A.選用被子植物做實(shí)驗(yàn)材料,被子植物呼吸作用強(qiáng)烈
B.選擇水生植物做實(shí)驗(yàn)材料,便于收集二氧化碳
C.在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.在暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量,歸根結(jié)底來(lái)源于太陽(yáng)光能。             (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我們喂養(yǎng)金魚(yú)時(shí),往金魚(yú)缸中放入一些水藻的目的是           (    )
A.增加水中的氧氣B.增加觀賞價(jià)值
C.調(diào)節(jié)魚(yú)的運(yùn)動(dòng)D.提供魚(yú)的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案