分析 如圖是幾種常見(jiàn)的微生物,A是細(xì)菌,屬于單細(xì)胞生物,細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū);B是蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌,有真正的細(xì)胞核;C是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成;D是酵母菌,屬于單細(xì)胞的真菌,有真正的細(xì)胞核.
解答 解:(1)圖中四中生物根據(jù)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可分為兩大類(lèi).ABD有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖中生物分為三類(lèi):A是細(xì)菌;BD是真菌;C是病毒.
(3)A是細(xì)菌,屬于單細(xì)胞生物,細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū).B是蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌;D是酵母菌,屬于單細(xì)胞的真菌,
(4)芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境.有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞壁加厚,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體.細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖.
(5)圖中的生物都有遺傳物質(zhì).沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).
故答案為:(1)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(2)A是細(xì)菌;BD是真菌;C是病毒;
(3)無(wú)成形的細(xì)胞核;B蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌;D酵母菌,屬于單細(xì)胞的真菌.
(4)休眠體;分裂生殖;
(5)遺傳物質(zhì);異養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見(jiàn)的微生物的例子及其特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)炎癥時(shí),①的數(shù)量會(huì)增加 | |
B. | 普通光學(xué)顯微鏡下可看到② | |
C. | 當(dāng)②數(shù)量過(guò)少時(shí),容易流血不止 | |
D. | ③有細(xì)胞核,可運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為生命活動(dòng)提供氧氣 | B. | 為生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 為生命活動(dòng)提供能量 | D. | 為生命活動(dòng)提供二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞 | |
B. | 柱頭、花柱和子房合稱(chēng)為雄蕊 | |
C. | 一個(gè)西瓜含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 | |
D. | 西瓜的食用部分由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廢水排放 | B. | 植樹(shù)造林 | C. | 木材加工 | D. | 填海造田 |
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