【題目】一般認(rèn)為，人類出現(xiàn)在地球上的標(biāo)志（）

A. 使用和制造工具B. 脊柱呈弓狀C. 直立行走D. 骨盆變長增寬

【答案】C

【解析】

解答此題需要熟知人類的起源和人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件：直立行走、制造和使用工具、大腦進(jìn)一步發(fā)育完善、語言的產(chǎn)生。明確：古猿的直立行走可以使前后肢進(jìn)行分工，古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，能使用工具，前肢所從事的活�?dòng)越來越多，上肢更加靈巧，這樣古猿慢慢的進(jìn)化成了人類。

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進(jìn)化中，有很多重大事件，比如：直立行走、制造和使用工具、大腦進(jìn)一步發(fā)育完善、語言的產(chǎn)生，其中，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”，可見，人類在地球上出現(xiàn)的主要標(biāo)志是直立行走。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)小男孩在公園撒了一泡尿，過了一會(huì)兒，尿的旁邊出現(xiàn)了很多的螞蟻，如果是腎有疾病，請(qǐng)分析可能是腎的哪個(gè)部位出現(xiàn)了病癥？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為應(yīng)對(duì)“垃圾圍城”危機(jī)，很多省市對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類管理。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 垃圾分類處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用

B. 微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖能夠很好的表示某些生理過程。下列流程圖正確的是（　　）

A. 生殖過程流程圖：精子和卵細(xì)胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→新生兒

B. 呼吸道流程圖：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C. 淀粉消化流程圖：口腔→食道→咽喉→胃→十二指腸

D. 人類進(jìn)化過程：直立行走→學(xué)會(huì)用火→使用簡單的工具→產(chǎn)生語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于鳥類特有特征的是

①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定④通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤善于飛行 ⑥前肢覆羽成翼

A. ①②⑥ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整；

①將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪；

②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次；乙組不加__作為__，其他培養(yǎng)條件__；

③每2天換1/2的水，每天喂幾粒米飯；

④觀察_____并填入下表；

（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：結(jié)論是___。

后肢長出的平均時(shí)間（d）

前肢長出的平均時(shí)間

（d）

尾脫落的平均時(shí)間（d）

尾脫落時(shí)的平均體長（cm）

甲組

4

7

26

0.7

乙組

5

9

37

1.3

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？____。

（4）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是____。（填序號(hào)）

①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤潔凈的河水 ⑥自來水

（5）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境保持一致。這說明___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 清潔的空氣有利于呼吸系統(tǒng)的健康

B. 鼻黏膜分泌的黏液能清潔和濕潤吸入的空氣

C. 呼吸系統(tǒng)是由氣管和肺組成的

D. 肺是進(jìn)行氣體交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從結(jié)構(gòu)層次上看，人比植物更復(fù)雜一些，這主要是由于（　�。�

A. 人由器官構(gòu)成系統(tǒng)，在構(gòu)成人體

B. 人是由受精卵發(fā)育而來的

C. 植物沒有神經(jīng)組織

D. 植物的組織種類少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘆筍享有“蔬菜之王”的美稱，為百合科植物石刁柏的嫩芽，外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨�，嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍，多由營養(yǎng)比例失調(diào)，缺少磷、鉀肥，采筍期過多追施氮肥，植株徒長造成．為了確保地上部分生長粗壯而又不空心，請(qǐng)你幫助“愛動(dòng)手”的同學(xué)完成如下探究活動(dòng)．

（1）提出問題：磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎？

（2）作出假設(shè)：采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生。

（3）設(shè)計(jì)方案：①將蘆筍生長狀況、土壤、光照等條件相似的甲乙兩塊地作為試驗(yàn)田；②在蘆筍采收期，向甲乙兩試驗(yàn)田施加單位面積________的氮肥，同時(shí)向乙地施加適量的磷、鉀肥，其他管理?xiàng)l件相同；③采收蘆筍后，分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量大，說明假設(shè)__；如果甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量__，說明假設(shè)成立。

（5）實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：甲乙兩組形成的________關(guān)系，必須滿足單一變量．從該實(shí)驗(yàn)可以看出，植物生長所需最多的是含________的無機(jī)鹽。

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