20.以下動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,從小到大的順序依次是( 。
A.器官→細(xì)胞→組織→動(dòng)物體B.組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體
C.動(dòng)物體→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞→組織D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;動(dòng)物體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進(jìn)一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);由這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的動(dòng)物體.因此,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1-10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[6]胚發(fā)育成圖乙的植株.([]中填序號(hào))
(2)“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[10]從土壤中吸收,然后通過(guò)莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸.
(3)圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用,在此過(guò)程中,植物吸入氧氣分解有機(jī)物,為植物的生命活動(dòng)提供能量; C過(guò)程是綠色植物的光合作用,在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.下面式子表示綠色植物光合作用的過(guò)程,根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)完成下列各題.

(1)上面式子中,a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,說(shuō)明光能是光合作用不可缺少的條件.
(3)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí)可以采取的措施是合理密植.
(4)如果將小鼠與綠色植物一起放在黑暗密閉的玻璃罩內(nèi),幾小時(shí)后觀察到的現(xiàn)象是:植物死亡,小鼠死亡.
(5)在白天晴朗的天氣下,自然界的綠色植物能進(jìn)行的生命活動(dòng)有D
A.光合作用      B.蒸騰作用      C.呼吸作用      D.前面三項(xiàng)都進(jìn)行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物蒸騰失水的門戶是(  )
A.葉脈B.表皮C.葉肉D.氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,寫出下列數(shù)字代表的名稱.
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜  ③葉綠體
④細(xì)胞核⑤液泡 ⑥細(xì)胞質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.動(dòng)物中的各種系統(tǒng)既具有各自的功能,又相互協(xié)調(diào)、相互影響,共同完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.病毒是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物,一般由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.能使鮮牛奶變成營(yíng)養(yǎng)更加豐富、更有利于人體吸收的酸奶的生物是( 。
A.酵母菌B.枯草桿菌C.乳酸菌D.霉菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接以植物為食.這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是( 。
A.幫助植物的傳粉B.控制植物的數(shù)量
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.幫助植物的生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案