Question

【題目】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損，這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。請完善以下探究實驗并回答問題：

提出問題：新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?

(1)作出假設(shè)：______________________

材料用具：豬小腸黏膜一-塊，培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

(2)方法步驟：取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

向A培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水，向B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加__________________

把A、B培養(yǎng)皿放在37C恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

(3)實驗結(jié)果預(yù)測：①預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜___________________，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

②預(yù)測二：若A.B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明___________________。

(4)討論交流：興趣小組的同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次，目的是__________________。

Answer 1

【答案】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜 15mL新鮮菠蘿汁 完好 新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜 減小實驗誤差

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（1）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”作出的假設(shè)是：新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

（2）方法步驟：“取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入 A、B培養(yǎng)皿中”；除變量有無新鮮菠蘿汁外，其它條件都相同，因此分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁；“把A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察”。

（3）①預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜完好，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。②預(yù)測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜。

（4）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，重復(fù)幾次并計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確。因此，興趣小組的同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次，目的是減小實驗誤差。