5．人體消化和吸收的主要場所是（　　）
A．小腸B．胃C．大腸D．口腔

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．

解答 解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．
故選：A．

點評 小腸與其功能相適應的特點：小腸很長；表面積大；消化液種類多．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖四種植物組織中，具有保護作用的是（　�。�
A．B．C．D．

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16．如圖，若甲患有流感，他講話?咳嗽?打噴嚏時，會從鼻咽部噴射出大量含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，此時抗力不強的乙吸入了這種帶有病毒的空氣后，病毒進入呼吸道，就可以引起流行性感冒?據(jù)材料回答問題：
（1）流行性感冒的病原體是流感病毒，傳染源是甲，傳播途徑是空氣，易感人群是乙?
（2）患者癥狀輕微時，一般可以不用藥物治療，經(jīng)過一段時間后可痊愈，患者痊愈后，一般不會再感染同樣的流感病毒，是因為體內(nèi)已經(jīng)存在該病毒的抗體?
（3）從傳播途徑來看，流行性感冒屬于B
A．消化道傳染病B．呼吸道傳染病C．血液傳染病D．體表傳染病
（4）從切斷傳播途徑的角度，制定2條在教室內(nèi)預防傳染病的具體措施開窗通風、教室消毒等?

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13．當你吃甘蔗的時候，首先要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收崆o時會有許多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，從組織構(gòu)成器官的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（　�。�
①保護組織  ②薄壁組織  ③輸導組織  ④上皮組織．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．青蛙發(fā)育中的幼體是（　�。�
A．幼蛙B．蝌蚪C．受精卵D．成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．吸氣時，呼吸肌的活動情況是（　�。�
A．肋間肌和膈肌都舒張B．肋間肌和膈肌都收縮
C．肋間肌收縮、膈肌舒張D．肋間肌舒張，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．少年兒童患佝僂病，是因為骨中缺少了（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．鐵C．維生素DD．鈣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，請回答問題
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣．
（2）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水將向左（選填“左”或“右”）移動．
（3）小剛同學利用甲裝置進行進一步探究，實驗結(jié)果如表
試管與臺燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強，光合作用越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動’實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保持小魚的正常呼吸．
（2）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認為，[2]是毛細血管，判斷的主要依據(jù)是紅細胞單行通過．血管[1]的類型是動脈，你判斷的依據(jù)是血液由主干流向分支．

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