【題目】下列昆蟲發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�

A. 蠶 B. 蚊 C. 菜粉蝶 D. 蝗蟲

【答案】D

【解析】完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅、蟋蟀、蠶等。
不完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲等3個時期叫不完全變態(tài)發(fā)育。

幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。例如：蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

蠶、蚊、菜粉蝶都屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰島分泌的胰島素隨血液運(yùn)到全身，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。這種調(diào)節(jié)屬于( )

A． 自動調(diào)節(jié) B． 神經(jīng)調(diào)節(jié) C． 激素調(diào)節(jié) D．免疫調(diào)節(jié)

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【題目】下述食品在制作過程中不需要細(xì)菌或真菌參與的是（　�。�

A. 泡菜 B. 饅頭 C. 米飯 D. 酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（　�。�

A. 又是全透性，有時半透性

B. 完全透過性

C. 全封閉特性

D. 選擇透過性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們的居住條件也越來越好但是住在剛剛裝修過的房屋中，易引起（ �。�

A. 呼吸系統(tǒng)疾病

B. 血液病

C. 懷孕時期的胎兒畸形

D. 以上都會

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各器官的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。如圖是人體的幾個重要器官的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖一是小腸內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，小腸是消化和吸收的主要器官。與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有：小腸很長，內(nèi)表面有[①] ______和[②]______增加了消化和吸收的面積等。

（2）圖二是肺的結(jié)構(gòu)示意圖，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。與其進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)是：[④]______數(shù)目多，肺泡外面包繞著豐富的[⑤]毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的[⑥] ______。

（3）圖三是心臟解剖示意圖，心臟是運(yùn)輸血液的動力泵。與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是：心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成，圖中[______]的壁最厚，為長距離輸送血液提供動力。為防止血液倒流，在心房與心室之間、心室與動脈之間都有能開閉的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組依據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳的特點(diǎn)，探究“二氧化碳是綠色植物光合作用的原料”，設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案。

步驟一：將大小、生長狀態(tài)基本相同的三株同種天竺葵枝條放在黑暗處一晝夜。

步驟二：將處理后的枝條分別放入甲、乙、丙三套裝置中（裝置大小一樣），裝置中的液體充足且等量，如圖所示。

步驟三：將三套裝置同時移到光下照射三小時后，從甲、乙、丙三個裝置的枝條上各摘取一片葉，依次標(biāo)記①、②、③，分別進(jìn)行酒精脫色、清水沖洗、碘液染色，然后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）為探究植物光合作用，實(shí)驗(yàn)中有______組對照實(shí)驗(yàn)，如果以二氧化碳為變量，圖中裝置______可作為一組對照實(shí)驗(yàn)。

（2）葉片經(jīng)過碘液染色后，①、②、③葉片的顏色變化分別為：（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”。①______：②______：③______。

（3）該小組想把上述實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，用來探究“光是光合作用的條件”，他們應(yīng)該怎樣設(shè)計一組對照實(shí)驗(yàn)？______。（選用最簡單的方法）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了合理利用和保護(hù)草原資源，以下措施中不宜采取的是（　�。�

A. 營造草原防護(hù)林 B. 將草原改為農(nóng)田

C. 興修草原水利 D. 合理利用和開發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全部屬于器官的一項是（　�。�

A. 心臟　腎　眼　甲狀腺 B. 肝　肺　大腦　血液

C. 腎　肺　耳　骨組織 D. 眼　耳　皮膚上皮　唾液腺

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同步練習(xí)冊答案