A. | 藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的 | |
B. | 苔蘚植物沒(méi)有真正的根、莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織 | |
C. | 蕨類植物有真正的根、莖、葉,體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織 | |
D. | 藻類、苔蘚和蕨類植物都通過(guò)種子繁殖 |
分析 孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,能夠產(chǎn)生孢子,種子植物包括被子植物和裸子植物,都能夠產(chǎn)生種子,靠種子繁殖后代.
解答 解:A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的,A正確.
B、苔蘚植物有莖、葉的分化,沒(méi)有輸導(dǎo)組織,沒(méi)有真正的根,B正確.
C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,C正確.
D、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物,能夠產(chǎn)生孢子用孢子繁殖,屬于孢子植物,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了各類群植物的主要特征,即可正確解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺死病原體 | B. | 保護(hù)易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌 | B. | 瘧原蟲 | C. | 大腸桿菌 | D. | 草履蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體色調(diào)節(jié)體溫 | |
B. | 蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀 | |
C. | 蜥蜴表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 | |
D. | 蜥蜴表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞受精卵,A細(xì)胞通過(guò) 形成B。在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的 先復(fù)制然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。
(2)B通過(guò) 形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒(méi)有的是[ E ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列除哪項(xiàng)外,都是動(dòng)物物體所具有的組織( )
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.保護(hù)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)______選擇低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.若光線太弱,可轉(zhuǎn)動(dòng)______換到較大的光圈,或者翻動(dòng)______選用凹面鏡.(填標(biāo)號(hào))
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)______時(shí),鏡筒的升降范圍大,用于升降鏡筒和尋找物像;轉(zhuǎn)動(dòng)______時(shí)鏡筒的升降范圍小,用于調(diào)出更清晰的物像.(填標(biāo)號(hào))
(3)下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視_____,以免碰到玻片.(填標(biāo)號(hào))
(4)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選擇的組合方式是______.
(5)將寫有字母“E”字的透明膠片放在載物臺(tái)上,在顯微鏡下觀察到的物像是______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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