18．“未若柳絮因風(fēng)起”．初夏季節(jié)，柳絮在校園里漫天飛舞，給同學(xué)們帶來了煩惱．同學(xué)們想了解柳絮對(duì)人體的危害，不適合采取的方法是（　　）
A．調(diào)查法B．實(shí)驗(yàn)法C．觀察法D．搜集資料

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．．

解答 解：A、調(diào)查法一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料．
B、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．
C、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．
D、資料分析法：資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等．對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索．
同學(xué)們想了解柳絮對(duì)人體的危害，不適合采取的方法是搜集資料法．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查，又需要進(jìn)行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．近視眼應(yīng)該佩戴凹面鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴凸面鏡進(jìn)行矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．生態(tài)系統(tǒng)一般都是由非生物成分和生物成分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)、分化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯，在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，其形態(tài)不同
B．構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)
C．細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過程
D．在成熟的植物體內(nèi)，總是保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校的生物興趣小組做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析作答
實(shí)驗(yàn)一：模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)據(jù)如表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計(jì)比例
白白2635496575
黑白8475614535
（1）如圖是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體組成，表示的性別為男性，a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用白色圍棋子表示．a(chǎn)染色體上的遺傳物質(zhì)通過精子傳遞給后代．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，如表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留（保留/舍棄）．
（3）模擬實(shí)驗(yàn)的操作過程中，下列做法錯(cuò)誤的是A．
A、選用透明塑料盒  B、記錄完后放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時(shí)不看-盲摸  D、在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
（4）模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么問題？生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的．
實(shí)驗(yàn)二：為探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次．B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同
④每?jī)商鞊Q1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，回答下列問題
（5）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一；B缸的作用是對(duì)照．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
（7）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其他條件應(yīng)與B缸相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述中，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B．“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射
C．內(nèi)分泌腺通過導(dǎo)管分泌激素，其中垂體能分泌多種激素
D．激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小楠在參加保護(hù)母親河的植樹活動(dòng)中，不小心劃破了手指，并流了一些血，小楠沒有過多注意，時(shí)間不久就自然止血了，起止血作用的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血清

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．席慕容在她的《貝殼》中寫道“在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了．但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍啊!”這里描敘的貝殼是一種什么動(dòng)物（　�。�
A．甲殼動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．線形動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)設(shè)計(jì)母親節(jié)愛心午餐，依據(jù)“平衡膳食寶塔”，建議少用的食物是（　　）
A．谷物類B．蔬菜類C．豆奶類D．油脂類

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