精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

某同學在探究“口腔內的化學性消化”中，制定了如下方案：

編號

加入物質

水溫

時間

第一組

淀粉+唾液

37℃

10 min

第二組

淀粉+唾液

90℃

10 min

(1)兩組同時滴加碘液后，第一組_________色，第二組___________色.

(2)設計第二組的目的是為了形成__________

(3)由以上結果可以分析得出：唾液中含____________，它必須在一定的_____________條件下，才能對淀粉起到消化的作用。

(1)第一組 無 色，第二組 藍 色.  (2) 對照   (3) 淀粉酶   溫度

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內的化學性消化”時的實驗過程，請你分析該過程．

①1號試管所起的作用是與2號試管進行
對照
對照
．
②如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{色，這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?東勝區(qū)二模）如圖是某生物興趣小組同學在探究“口腔內的化學性消化”時的實驗過程，請你分析該過程．

（1）1號試管所起的作用是與2號試管進行
對照
對照
．
（2）在步驟D加碘液2滴后顏色不變藍的是
2
2
號試管，其原因是
2號試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
2號試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖
．
（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{色，這說明唾液中的淀粉酶必須在
適宜的溫度
適宜的溫度
條件下才能發(fā)揮作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：期中題 題型：探究題

請你分析：某同學在探究“口腔內的化學性消化”中，制定了如下方案：
(1)三組同時滴加碘液后，第一組______色，第二組______色，第三組______色。
(2)設計第二組的目的是為形成______。
(3)由以上結果可分析得出：唾液中含______，它必須在一定的______條件下，才能對淀粉起到消化作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：期中題 題型：探究題

某同學在探究“口腔內的化學性消化”中，制定了如下方案：
（1）兩組同時滴加碘液后，第一組_________色，第二組___________色。
（2）設計第二組的目的是為了形成__________。
（3）由以上結果可以分析得出：唾液中含____________，它必須在一定的_____________條件下，才能對淀粉起到消化的作用。
（4）若探究“口腔內的化學性消化與口腔內的酸堿度是否有關”，你制定的實驗方案是什么？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案