A. | 向右移 | B. | 向左移 | ||
C. | 不移動(dòng) | D. | 先向右移,后向左移 |
分析 因?yàn)槎趸嫉臐舛仁冀K不變,紅墨水是否移動(dòng),就要比較氧氣的量,植物能進(jìn)行光合作用,氧氣增加,紅墨水向右移動(dòng).
解答 解:一盆生長旺盛的植物密封在一個(gè)透光的鐘罩內(nèi),植物能進(jìn)行光合作用,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式:水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,可以看出,植物消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,而二氧化碳的濃度不變,氣體的總量增加所以瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,細(xì)玻璃管中的紅墨水向右移動(dòng).
故選:A
點(diǎn)評 本題考查了植物的光合作用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 溫度 | 放入的種子數(shù)量 |
A | 培養(yǎng)皿內(nèi)鋪4層紗布,將種子放在紗布上,每天加入適量的清水,使紗布始終保持濕潤 | 適宜 | 30 |
B | 培養(yǎng)皿內(nèi)鋪4層紗布,將種子放在紗布上,每天加入適量的清水,使紗布始終保持濕潤 | 適宜 | 100 |
C | 將種子放在培養(yǎng)皿內(nèi),每天往培養(yǎng)皿內(nèi)加入較多的清水,使種子始終浸泡在水中 | 適宜 | 60 |
D | 將種子放在培養(yǎng)皿內(nèi),每天往培養(yǎng)皿內(nèi)加入較多的清水,使種子始終浸泡在水中 | 適宜 | 100 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖A中,房室瓣開放,心房處于收縮 | |
B. | 在圖A中,動(dòng)脈瓣關(guān)閉,心室處于舒張 | |
C. | 在圖B中,房室瓣開放,心室處于舒張 | |
D. | 在圖B中,動(dòng)脈瓣開放,心室處于收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對夫婦只生一個(gè)孩子 | B. | 晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 | ||
C. | 杜絕多胎生育 | D. | 實(shí)現(xiàn)人口增長同社會(huì)發(fā)展相適應(yīng) |
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