【題目】下列現(xiàn)象屬于社會(huì)行為的是（ ）

A．一只母雞帶著一群小雞在覓食

B．平時(shí)單獨(dú)行動(dòng)或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首領(lǐng)有分工的、并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體

C．巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠,它們懸掛在洞頂巖壁上,有著各自固定的位置

D．固著在海底的珊瑚群,繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí),統(tǒng)一行動(dòng),同時(shí)產(chǎn)卵

【答案】B

【解析】平時(shí)單獨(dú)行動(dòng)或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領(lǐng)、有分工的，并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體，屬于社會(huì)行為。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，大家都喜歡吃西瓜，你知道西瓜的果肉屬于什么組織嗎？

A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．輸導(dǎo)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”（ ）

A．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性

B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞

C．老母雞“咯咯”的召喚小雞

D．烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生病發(fā)燒時(shí)吃飯無(wú)味，是因?yàn)?/span>（ ）

A．體溫過(guò)高影響消化酶的功能 B．味覺(jué)消失

C．食物過(guò)于清淡 D．以上答案都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于社會(huì)行為的是（ ）

A．狼群合作捕食 B．烏賊噴出墨汁

C．狗為爭(zhēng)奪骨頭而爭(zhēng)斗 D．母袋鼠哺育幼袋鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只工蜂找到蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招引伙伴，這說(shuō)明蜜蜂具有（ ）

A．取食行為 B．社會(huì)行為

C．繁殖行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）

A．動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞

B．植物葉片的表皮屬于組織

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

D．人體的心臟屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議青少年學(xué)生要多喝牛奶和多吃瘦肉，主要原因是（ ）

A．牛奶和瘦肉中含有較多的脂肪，這是青少年正常生長(zhǎng)所必需的

B．牛奶和瘦肉中含有較多的無(wú)機(jī)鹽，這是青少年正常生長(zhǎng)離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽

C．牛奶和瘦肉中含有較多的蛋白質(zhì)，青少年生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，需要較多的蛋白質(zhì)

D．牛奶和瘦肉中含有較多的維生素，這是青少年正常生命活動(dòng)不可缺少的

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同步練習(xí)冊(cè)答案