【題目】進行心肺復(fù)蘇搶救時，胸外心臟按壓與口對口吹氣的比例是

A. 30:2 B. 2:1

C. 72:20 D. 60:15

【答案】A

【解析】

人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施；人工呼吸時吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次；而正常人的心率是每分鐘75次，因此胸外心臟擠壓的次數(shù)是每分鐘80-100次左右。

人工呼吸時吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次；而正常人的心率是每分鐘75次，因此胸外心臟擠壓的次數(shù)是每分鐘80-100次左右。故按壓與呼吸是30：2，反復(fù)進行。胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處，胸外心臟按壓每分鐘至少按壓100次，深度：成年人至少5厘米。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計了如下方案：

實驗用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。

實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，請回答下列問題：

（1）針對甲組的實驗設(shè)計方案，你分析他們小組可能要提出的問題是什么？_____。

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是_____（填序號）

（3）通過探究活動和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，你認為霉菌的生活需要哪些條件？________

（4）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項共同組成了生物多樣性．請分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認識．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“了解自己，增進健康”后，某校6班同學(xué)紛紛在微信群聊里“曬”出了自己對健康的理解，請結(jié)合圖中提供的信息．回答有關(guān)問題：

（1）按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和 不僅僅是沒有疾病或者不虛弱．

（2）若青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好，煙草燃燒時產(chǎn)生多種有害的物質(zhì)，能誘發(fā)多種 系統(tǒng)疾病；酒中有 ，酗酒會導(dǎo)致心腦血管疾�。�

（3）請你說出吸毒的危害（列舉一條）： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述，正確的是（ ）
A.基因即染色體
B.一個染色體上只有一個基因
C.一個染色體上有多個基因
D.一個染色體上有多個DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從同一植株上取大小相同的兩個枝條，把其中的一個枝條摘除葉片將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內(nèi)滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會（　�。�

A. 左盤下沉 B. 右盤下沉

C. 保持平衡 D. 先左盤下沉后保持平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)對變異的認識，你認為正確的是（ ）
A.生物的變異都是可遺傳的
B.變異在自然界是一種個別現(xiàn)象
C.環(huán)境的變化能夠引起生物發(fā)生變異
D.變異對生物個體本身都是不利的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞的基本結(jié)構(gòu)都包括 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖中四種結(jié)構(gòu)示意圖①～④，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D. ①與②的主要區(qū)別是①有細胞壁、液泡和葉綠體等

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同步練習(xí)冊答案