【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置(M、N為兩個(gè)閥門開(kāi)關(guān),甲、乙、丙為三個(gè)可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)若將整個(gè)裝置放在光照環(huán)境中,打開(kāi)閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時(shí)間后甲瓶?jī)?nèi)種子的有機(jī)物含量會(huì)______________;乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)______________。

(2)若一段時(shí)間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。

【答案】 減少 增大 降低 升高

【解析】(1)呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),一部分轉(zhuǎn)化為熱能,甲瓶中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,有機(jī)物被分解減少,乙瓶中煮熟的種子不能呼吸,有機(jī)物含量不變,乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)增加;(2)若一段時(shí)間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣會(huì)減少,二氧化碳的濃度會(huì)增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讓顯微鏡的鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛應(yīng)注視的部位是

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 反光鏡 D. 轉(zhuǎn)換器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (  )

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生給李明的父親測(cè)量血壓,測(cè)得的數(shù)據(jù)為160/100mmHg,被認(rèn)為是:

A高血壓 B低血壓 C血壓正常 D壞血病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞具有不斷分裂能力的組織是( 。

A. 上皮組織 B. 輸導(dǎo)組織

C. 機(jī)械組織 D. 分生組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】至今科學(xué)家們已提出兩種生命起源的推測(cè):一種認(rèn)為,__________________;另一種認(rèn)為,____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫的近視成像情況及矯正方法圖,其中正確的是

A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí),胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 曲線a表示胚乳,b表示胚

B. 胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物

C. 胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡

D. 幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在鳥(niǎo)類的繁殖過(guò)程中,不一定具有的行為是( 。
A.筑巢、孵卵、育雛
B.求偶、筑巢、孵卵
C.求偶、交配、產(chǎn)卵
D.求偶、產(chǎn)卵、育雛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案