2．如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①表示的物種名為森林古猿．
（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響變化的事件，這一變化是森林大量消失．
（3）從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發(fā)展．
（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是制造和使用工具并產(chǎn)生語言．由此推測，人類進化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是大腦越來越發(fā)達(dá)．

分析 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩． 在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生．直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．

解答 解：（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，圖①是人類的祖先森林古猿．
（2）人類的進化，由于氣候變化，使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減，樹叢間出現(xiàn)了空地，這就為森林古猿提供了到地面上活動的條件，逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡．
（3）從①到②表示人類開始向著直立行走，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉啵现屿`巧．直立行走使前肢解放出來；從②到③表示人類開始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強，使人類變得越來越強大．
（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是腦的發(fā)育，使人類制造和使用工具的能力越來越復(fù)雜，并且產(chǎn)生了語言，使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來越強．可見人類進化過程中最顯著的變化之一是腦容量的增加，大腦越來越發(fā)達(dá)．
故答案為：（1）森林古猿
（2）森林大量消失
（3）直立行走
（4）語言；大腦

點評 明確人與類人猿的關(guān)系，了解人和類人猿的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列四種土特產(chǎn)中，食用部分是植物的種子的是（　　）
A．臨安小核桃B．龍游小辣椒C．平湖西瓜D．黃巖蜜桔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．皮膚是人體最大的器官，（填“組織”或“器官”或“系統(tǒng)”），它從外到內(nèi)分表皮、真皮、皮下組織三層．其中表皮主要起到保護身體、防御細(xì)菌入侵的作用，它主要是由上皮組織構(gòu)成．真皮的血管內(nèi)流動著血液，屬于結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示生物進化大致歷程的進化樹，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）在生理上，動物類群1的繁殖方式最主要的特征是胎生、哺乳；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是有種子．
（2）在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是界．2是最高級的植物類群，對2中的各種植物進行分類，往往把受外界干擾較少的器官如：花、果實、種子作為最重要的依據(jù)．
（3）在進化上，與單細(xì)胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是腔腸動物．
（4）從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是由水生到陸生、由簡單到復(fù)雜、由低等到高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)國外媒體報道，科學(xué)家在馬達(dá)加斯加島上發(fā)現(xiàn)200多種新蛙，這次發(fā)現(xiàn)的兩棲物種的數(shù)量幾乎是馬達(dá)加斯加島已知兩棲物種的兩倍，且新發(fā)現(xiàn)的近四分之一新物種是其他非保護地區(qū)沒有見到過的．馬達(dá)加斯島1.6億年前漂離非洲，成為一個與世隔絕的展示生命無比神奇的多樣性的博物館．但是，由于人類移居于此和幾十年的猖獗砍伐、過度開發(fā)旅游資源已經(jīng)毀掉了馬達(dá)加斯加島80%的雨林，威脅著大量物種的生存．
（1）兩棲類動物的特點是（至少寫出兩點）：幼體生活在水中，用鰓呼吸、成體生活在水中或陸上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蛙的體色與環(huán)境的色彩保持一致，這說明了生物與環(huán)境是相互適應(yīng)的．
（3）威脅馬達(dá)加斯加生物多樣性的原因有ABC（多選）．
A、森林面積減少       B、棲息地遭到破壞       C、人類行為破壞
（4）請你寫出保護馬達(dá)加斯加島的生物多樣性的根本措施（至少寫出一條）：禁止亂砍濫伐．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各種食品的保存方法與保存原理不一致的是（　　）
A．牛奶盒裝-高溫滅菌并隔絕外界空氣
B．鲅魚鹽漬-用防腐劑將微生物殺死
C．香菇曬干-減少水分，抑制微生物的生長和繁殖
D．剩菜冷藏-低溫抑制微生物的生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖結(jié)構(gòu)①表示女性體細(xì)胞中的一條染色體，分析錯誤的是（　　）
A．依據(jù)形態(tài)，①一定是X染色體
B．①全部分布與細(xì)胞核中
C．②是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，細(xì)胞的生長發(fā)育和修復(fù)都離不開它
D．從數(shù)量上看，基因＞③=染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是（　　）
A．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花
B．對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象，一粒玉米就是一個果實
C．綠色開花植物的花、果實和種子與植物的生殖有關(guān)，屬于植物的生殖器官
D．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括柱頭、花柱、子房．
（2）花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管，花粉管伸長到達(dá)胚珠，花粉管里的2個精子釋放出來，其中1個精子與卵細(xì)胞融合，另1個精子與極核融合，完成受精作用．
（3）受精后、胚珠發(fā)育成種子．種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外界條件？

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同步練習(xí)冊答案