19.閱讀材料,回答問(wèn)題.
由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化,動(dòng)物界決定開(kāi)一場(chǎng)有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動(dòng)會(huì),特邀人類去觀看,以喚起對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注.許多動(dòng)物積極報(bào)名參加,有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚(yú)等.比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行.6月5日,運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始.在賽場(chǎng)上,只見(jiàn)狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng),鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚(yú)在水中游泳,參賽的各個(gè)動(dòng)物都在奮力拼搏.觀眾席上,吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中,兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對(duì)手面前,一場(chǎng)“惡仗”就會(huì)立即平息;鯽魚(yú)在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動(dòng),地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在唱《山路十八彎》;蜜蜂在空中表演圓形舞.在最后進(jìn)行的頒獎(jiǎng)會(huì)上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品.
(1)下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分別是:鸚鵡飛行、蚯蚓蠕動(dòng)、狼奔跑、鯽魚(yú)游泳.
(2)狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括哪幾部分?
(3)鸚鵡唱《山路十八彎》是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?為什么?自由表演中,屬于先天性行為的有哪些?(列舉兩例)
(4)參賽隊(duì)伍中,具有社會(huì)行為的是蜜蜂.

分析 (1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,由游泳、飛行、蠕動(dòng)、爬行等.
(2)先天性行為是生來(lái)就有的行為,由遺傳物質(zhì)決定的行為,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.
(3)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).

解答 解:(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的.鸚鵡屬于鳥(niǎo)類,前肢變成了翼,身體呈流線型,適于飛行;蚯蚓的體內(nèi)沒(méi)有骨骼,運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng);狼具有發(fā)達(dá)的四肢,運(yùn)動(dòng)方式是行走或奔跑;鯽魚(yú)生活在水中,用鰭游泳.
(2)狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連接而成.
(3)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,先天性行為是生來(lái)就有的行為,鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為.鯽魚(yú)在水中吐著泡泡;蚯蚓在土壤中活動(dòng),地面上的落葉被蚯蚓取食干凈屬于先天性行為.
(4)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),參賽隊(duì)伍中,具有社會(huì)行為的是蜜蜂.
故答案為:(1)飛行; 蠕動(dòng); 奔跑; 游泳
(2)骨、關(guān)節(jié)和肌肉.
(3)是學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)行為不是生來(lái)就有的,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.自由表演中,先天性行為有兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗,鯽魚(yú)在水中吐著泡泡,蜜蜂在空中表演圓形舞,蚯蚓在土壤中活動(dòng)(寫(xiě)出兩例即可).
(4)蜜蜂

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,需對(duì)所學(xué)知識(shí)扎實(shí)掌握.

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②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻.
③接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過(guò)大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái).
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬.
⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃.
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吃掉,顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽.
回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能,這是先天性行為.
(2)實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為.
(3)實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力弱.
(4)實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的學(xué)習(xí)行為.

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