【題目】環(huán)境是生物賴以生存的條件和空間。下列關(guān)于生物與環(huán)境描述正確的是( )
A. 農(nóng)田里水稻生活的環(huán)境僅由水、空氣、土壤、陽光組成
B. 生物依賴環(huán)境,受環(huán)境的影響,同時也影響或改變環(huán)境
C. 生物的保護色是生物影響環(huán)境的表現(xiàn)
D. 人類是生物圈中比較特殊的生物,能力最強,所以不受環(huán)境的影響,可以不斷從自然界獲取資源
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒(HIV)侵入人體后破壞人體的免疫功能,使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。感染艾滋病病毒2~6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體,但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒(HIV)主要存在于血液、精液、陰道分泌物中,乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。
請根據(jù)材料,回答下列問題:
(1)從傳染病的特點看,艾滋病病毒(HIV)屬于_______。
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,艾滋病患者屬于________。
(3)患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產(chǎn)生的__________免疫。
(4)根據(jù)資料分析,艾滋病的傳染途徑不包括_______
A.血液傳播 B.性傳播 C.空氣傳播 D.母嬰傳播
(5)艾滋病還有“第四種”可怕的傳播途徑,就是歧視。聯(lián)合國為全球抗擊艾滋病行動特別提出“零新發(fā)感染、零歧視和零艾滋病相關(guān)死亡”三大愿景。其中,“零歧視”關(guān)系著其他兩大目標(biāo)的實現(xiàn)。若我們同學(xué)中有艾滋病患者,我們應(yīng)該怎樣與之相處?____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體性染色體存在于何種細胞中的說法,正確的是
A. 僅存在于精子或卵細胞中 B. 僅存在于體細胞中
C. 存在于精子和卵細胞中 D. 存在于精子、卵細胞和體細胞中
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【題目】位于山東省東營市的黃河三角洲濕地,是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng),1992年年確立為國家級自然保護區(qū).該區(qū)共有植物393種,其中浮游植物4門,116種;蕨類植物3科,3屬,4種;裸子植物2科,2屬,2種;被子植物54科,178屬,271種。屬于國家二級保護植物的野大豆在這里廣泛分布。[鳥類有265;種,屬國家一級保護的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種;其中鶴目鳥類7科20屬48種。]請分析回答:
(l)野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點,其與其他品種雜交,可培育出一批抗寒、抗病的優(yōu)良品種,這是利用了 的多樣性改良作物品種的實例.
(2)上述資料提到的生物分類單位中,最大的分類單位是 ;資料中[ ]部分體現(xiàn)了生物多樣性中的 的多樣性。
(3)有的學(xué)者提出,通過克隆技術(shù)大量繁殖丹頂鶴 ,然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目,從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是 .
(4)有人說:“保護黃河三角洲自然保護區(qū),就意味著禁止開發(fā)和利用.”請談?wù)勀愕目捶?/span> .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題:
據(jù)國家衛(wèi)生計生委報道:流行性感冒(以下簡稱流感)是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,近期在世界范國內(nèi)引起暴發(fā)和流行,我國流感活動強度要強于往年。
流感起病急,雖然大多為自限性,但部分因出現(xiàn)肺炎等并發(fā)癥可發(fā)展至重癥流感,少數(shù)重癥病例病情進展快,可因急性呼吸窘迫綜合征(ARDS)和/或多臟器衰竭而死亡。
一般預(yù)防措施:保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要手段,主要措施包括;①增強體質(zhì)和免疫力;②勤洗手;③保持環(huán)境清潔和通風(fēng);④盡量減少到人群密集場所活動,避免接觸呼吸道感染患者;⑤保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽或打噴嚏時,用紙中、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手,盡量避免觸摸眼睛、鼻或口;⑥出現(xiàn)呼吸道感染癥狀應(yīng)居家休息,及早就醫(yī)。
(1)流感病毒是引起流感的_____,其結(jié)構(gòu)簡單,由_____外殼和內(nèi)部的_____物質(zhì)組成。
(2)一般預(yù)防措施中屬于控制傳染源的是_____(填序號)。
(3)某同學(xué)為了預(yù)防流感,自行購買了板藍根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_____藥。
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【題目】探究“濕度對鼠婦生活的影響”時:
(1)作出的假設(shè)是:鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中,濕度會影響鼠婦的生活.
(2)實驗中的變量是_____,需要給鼠婦提供_____和_____兩種環(huán)境.
(3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次兩種不同環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的_____.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出相應(yīng)結(jié)論.
(5)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都_____的實驗,叫做對照實驗.
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【題目】完善以下實驗報告,并回答問題:
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):____________________________________。
設(shè)計方案:
材料用具:10只鼠婦,濕潤的土壤,干燥的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒一側(cè)放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板,在紙盒另一側(cè)放上一層______的土壤并蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_______和_______兩種不同環(huán)境的_______實驗。
方法步驟:
將數(shù)量相等的鼠婦放入紙盒兩側(cè)的中央中,靜置2分鐘(min)。
每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
實驗記錄:不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
黑暗 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 10 | 9 | 9 |
結(jié)論:_______________________,鼠婦喜歡在____________的環(huán)境中生活。
請回答:
(1)本實驗中的變量是________。
(2)實驗操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是_____________________。實驗結(jié)束后,你認為該怎么處理鼠婦_______________。
(3)如果第一次實驗后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不一致,下列做法不合理的是________。
A. 否定原來的假設(shè),直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B. 按照原來的實驗方案重復(fù)多次,檢驗實驗結(jié)果是否一致
C. 反思實驗過程,實驗操作中是否存在失誤
D. 檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設(shè)計
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈包括( 。
A. 大氣圈、水圈和巖石圈
B. 大氣圈的下部、水圈的全部和巖石圈的上部
C. 大氣圈的中上部、水圈的大部和巖石圈的中上部
D. 大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
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