動物的行為由
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
和
激素
激素
調節(jié)，還需要受體內的
遺傳物質
遺傳物質
控制．
分析：動物的行為是動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動．包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．
解答：解：動物的行為對動物自身來說是具有一定意義的活動，對動物個體的生存和種族的延續(xù)有重要作用，是對來自環(huán)境的刺激所做出的反應，因此動物的行為需要神經系統(tǒng)參與調節(jié)；蝶蛾類昆蟲的性外激素對昆蟲的行為也有調節(jié)作用，同時動物的行為還受體內遺傳物質的控制．
故答案為：神經系統(tǒng)；激素；遺傳物質
點評：此題考查的是動物行為的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）剛出生的小馬，很快就能站立起來，抖動幾下身體就能行走；雛雞從卵殼內鉆出來，立刻能隨母雞啄取食物，這些行為從獲取途徑上分都屬于
先天性
先天性
行為，都是由
遺傳物質
遺傳物質
控制的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻為食物．這種行為是要經過
學習
學習
才能形成的，屬于
學習
學習
行為．
（3）動物的行為都是在
神經
神經
系統(tǒng)和
內分泌
內分泌
系統(tǒng)的調節(jié)下完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?莆田）鹿是山林中常見的動物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動；當鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時，鹿的尾巴垂直不動，周圍的鹿見此信號時，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門后盾，其它鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著跑．
（1）上述過程屬于鹿的
防御
防御
行為，這種行為是鹿對生存環(huán)境的適應性表現(xiàn)．
（2）從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于
先天性行為
先天性行為
（選填“先天性行為’或“后天性行為”），它是由鹿體內的
遺傳物質
遺傳物質
控制的．
（3）鹿的行為是
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
系統(tǒng)和激素協(xié)調作用的結果．
（4）在進化過程中，為逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越來越快，這是長期
自然選擇
自然選擇
的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于動物的運動和行為，下面幾種說法中正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料并回答問題：
資料1：一只失去雛鳥的美國紅雀給池塘邊張口求食的小金魚喂食，一連喂了好幾個星期；
資料2：英格蘭的一只大山雀一次偶然的機會打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，那里的其他大山雀也學會了偷喝了牛奶．
（1）從行為的結果上看，“美國紅雀喂魚”屬于
繁殖
繁殖
行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于
覓食
覓食
行為．
（2）從行為獲得的途徑是看，“美國紅雀喂魚”屬于
先天性
先天性
行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于
學習
學習
行為．
（3）“美國紅雀喂魚”的行為是由體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的；“其他大山雀偷喝牛奶”的行為是在
遺傳因素
遺傳因素
基礎上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用而形成的行為．從維持動物自身的生存的意義上來說，前一行為只是動物生存的
基礎
基礎
；后一行為比前一行為更加能夠
適應變化的環(huán)境
適應變化的環(huán)境
．
（4）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動．這些行為的產生都是在
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
和激素的調節(jié)下在完成的．

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