【題目】家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是

A兩翼上的肌肉 B胸肌

C后肢的肌肉 D頸部的肌肉

【答案】B

【解析】

試題分析:家鴿是鳥(niǎo)類,營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作因此,選項(xiàng)B胸肌正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年11月17日12時(shí)41分,神舟十一號(hào)飛船與天享二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)施分離,航天員景海鵬、陳冬踏上返回之旅.截至17日,他們?cè)谔鞂m二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室已工作生活了30天.宇航員在太空是如何生活的呢?請(qǐng)結(jié)合如圖所示的人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①⑦表示生理過(guò)程,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營(yíng)養(yǎng)成分,通過(guò)②過(guò)程進(jìn)入A系統(tǒng)的物質(zhì)中,是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì).
(2)把外界獲取的養(yǎng)料和氧氣供給全身組織細(xì)胞,并把組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物和二氧化碳運(yùn)走的是
(3)航天食品都是流質(zhì)的,是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進(jìn)入呼吸道影響兩個(gè)過(guò)程(填圖中序號(hào)).
(4)圖中能表示宇航員的排泄途徑的是(填圖中序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。

A.調(diào)節(jié)光圈﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小

B.調(diào)節(jié)反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)物像的大小

C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰

D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同放大倍數(shù)的目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)屬于傳染病

A血友病 B癌癥 C非典型性肺炎 D紅斑狼瘡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱,圖中的五種動(dòng)物均可歸為__________動(dòng)物。

(2)這些動(dòng)物有生活在水中,也有生活在陸地上的,其中屬于中間過(guò)渡類群的是________(填字母);屬于真正陸生動(dòng)物的是____________(填字母), 它們都有能適應(yīng)陸地生活的呼吸器官是_______。圖中的水生動(dòng)物也有能適于水中生活的呼吸器官是_________。

(3)根據(jù)體溫是否恒定,A屬于________動(dòng)物,圖中與A同屬這類動(dòng)物的還有__________(填字母);圖中動(dòng)物有兩種生殖方式,其中D的胎生方式可大大提高________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面三幅圖,其運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(  )

A.①組織培養(yǎng),②克隆技術(shù),③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①無(wú)土栽培,②克隆技術(shù),③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng),②轉(zhuǎn)基因技術(shù),③人工誘變
D.①無(wú)土栽培,②人工誘變,③克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的大腦中有很多如圖所示的細(xì)胞,以下有關(guān)這一結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.這種細(xì)胞有細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜
B.這種細(xì)胞最初來(lái)源于受精卵的分裂
C.這種細(xì)胞的形成與細(xì)胞分化有關(guān)
D.①是樹(shù)突,②是軸突末梢,③是軸突

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線形動(dòng)物的代表有 、 ;其共同的特征是:身體 ,呈 形;體表有 ;有 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,觀察下圖,回答問(wèn)題:

(1)A圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為_________結(jié)構(gòu)模式圖,依據(jù)是___________________________________________________。

(2)從B圖可看出,動(dòng)、植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是_______、_______、_______________。

(3)在A圖中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]________;不僅具有保護(hù)作用,還能控制內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]________;進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_______,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ]________。

(4)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,可以看到[ ]________緩緩的流動(dòng),它的流動(dòng)可以加速________________之間的________。

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