【題目】要使馬鈴薯和甘薯高產(chǎn)應(yīng)當(dāng)注意使用哪種無(wú)機(jī)鹽（　�。�

A. 含氮無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷無(wú)機(jī)鹽 C. 含鉀無(wú)機(jī)鹽 D. 含硼無(wú)機(jī)鹽

【答案】C

【解析】試題分析：含氮的無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂，缺乏時(shí)植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色；含磷的無(wú)機(jī)鹽促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子的成熟提早，缺乏時(shí)植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，缺乏時(shí)莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯．種植馬鈴薯和甘薯等含淀粉量高的作物時(shí)要多施鉀肥．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】護(hù)駕山公園綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)候來(lái)此晨煉．從生物學(xué)的角度分析得知，此時(shí)樹(shù)林里空氣不清新，不宜晨煉，導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的（ ）

A. 光合作用

B. 呼吸作用

C. 光合作用和蒸騰作用

D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲對(duì)污水凈化有一定作用，一只草履蟲每天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的哪種結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．食物泡 D．伸縮泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量的細(xì)菌能使食物迅速腐爛，食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛，主要原因是冰箱環(huán)境中（ ）

A．細(xì)菌很少 B．細(xì)菌繁殖很慢

C．沒(méi)有細(xì)菌 D．細(xì)菌都凍死了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究霧霾天氣對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組選用生長(zhǎng)狀況相同的同種植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三組，置于20℃的人工溫室。對(duì)甲組和乙組的光照強(qiáng)度進(jìn)行人工控制（如圖1），丙組不做處理，其他培養(yǎng)條件相同。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩組培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得植株葉片光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的趨勢(shì)如圖1所示。據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用強(qiáng)度的因素是 ；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b后，要使甲組植物光合作用強(qiáng)度增大，可以采取的措施是 。

（2）播種乙組植株產(chǎn)生的種子得到的盆栽苗，按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化，得到的曲線應(yīng)與圖1中的 組相同，原因是 。

（3）測(cè)定丙組植物一周內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況如圖2所示。圖中曲線上升段表示的生理意義是 ；與此相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ；圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生存斗爭(zhēng)中，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱為_(kāi)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人吃飯，牛吃草，植物需要水肥等，說(shuō)明生物（　�。�

A. 依賴環(huán)境 B. 影響環(huán)境 C. 相互斗爭(zhēng) D. 適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物器官中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A．葉 B．花 C．果實(shí) D．種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案