【題目】新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道傳染病。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.從傳染病學(xué)看，該病毒是病原體

B.將患者或疑似患者隔離治療是控制傳染源

C.該病毒以分裂的方式繁殖

D.該病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)

【答案】C

【解析】

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)�？刂苽魅静〉拇胧┯腥齻�(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

A．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)，新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒是病原體，故A正確。

B．控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，所以將患者或疑似患者隔離治療是控制傳染源，故B正確。

C．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖，故C錯(cuò)誤。

D．病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活，病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用水晶梨與鴨梨進(jìn)行嫁接，要使這一成活的植株結(jié)出水晶梨果實(shí)。下列所進(jìn)行操作中，正確的是（ ）

A.選擇水晶梨的芽或枝作為砧木B.使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

C.用鴨梨作為接穗D.將該植株放在黑暗、干燥的地方培養(yǎng)

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【題目】食物經(jīng)過(guò)消化后，淀粉變成 ， 蛋白質(zhì)變成 ， 脂肪變成和。是生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。

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（1）從免疫的角度來(lái)看，非洲豬瘟病毒屬于_______。

（2）如果已經(jīng)研究出了非洲豬瘟疫苗，養(yǎng)豬場(chǎng)給健康的豬接種非洲豬瘟疫苗后，可刺激豬體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的______，提高抵抗力，這種免疫類(lèi)型是______免疫。

（3）在疫點(diǎn)周?chē)?公里范圍內(nèi)撲殺所有生豬并無(wú)害化處理，從傳染病的預(yù)防措施角度分析是______。

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【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者，在自然界中起作用。它們分解 ， 產(chǎn)生、和。前者被植物通過(guò)作用制造成 ， 后者則是植物必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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【題目】生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過(guò)了極其漫長(zhǎng)而又坎坷的歷程。下列描述合理的是（ ）

A.原始生命誕生的標(biāo)志是無(wú)機(jī)小分子形成有機(jī)小分子

B.人工合成核酸為生命的化學(xué)進(jìn)化提供了證據(jù)

C.長(zhǎng)頸鹿的脖子變長(zhǎng)是長(zhǎng)期使用的結(jié)果

D.能否進(jìn)行語(yǔ)言交流是人猿分界的唯一標(biāo)準(zhǔn)

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【題目】洋蔥根尖中具有分裂能力的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成（ ）

A.保護(hù)組織B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（ ）
A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成
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C.細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物尸體中的無(wú)機(jī)物，因此屬于分解者
D.陽(yáng)光、空氣和淡水生態(tài)系統(tǒng)有著密切關(guān)系，但不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分

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【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的生活條件的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)菌和真菌的生存需要一定的水分
B.細(xì)菌和真菌可以在任何溫度下生存
C.細(xì)菌和真菌的生存需要一定的有機(jī)物
D.有的細(xì)菌和真菌的生命活動(dòng)不需要氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案