2．“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明了生物界中具有的普遍現(xiàn)象是（　�。�
A．遺傳B．進(jìn)化C．變異D．繁殖

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異．

解答 解：“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現(xiàn)了親代與子代之間在性狀上的相似性，因此“種瓜得瓜，種豆得豆”，說(shuō)明了生物界中具有的普遍現(xiàn)象是遺傳．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有耳垂由顯性基因A控制，無(wú)耳垂由隱性基因a控制，父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，生下的女兒無(wú)耳垂，則父親的基因組成是（　�。�
A．AAB．AaC．AA或AaD．aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表為“探究唾液、溫度對(duì)淀粉的消化作用的影響”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄．
編號(hào)滴   加   物  質(zhì)溫 度時(shí) 間 滴 碘 液 后 現(xiàn) 象
①2mL淀粉液+2mL清水37 0C10min
②2mL淀粉液+2mL唾液37 0C10min
③2mL淀粉液+2mL唾液80 0C10min
④2mL淀粉液+2mL唾液0 0C10min
試分析回答下列問(wèn)題：
（1）向四支試管內(nèi)滴加碘液后變成藍(lán)色的試管是ACD
A．①B．②C．③D．④
（2）若探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇① 號(hào)試管和② 號(hào)試管為一組對(duì)
照實(shí)驗(yàn)．其中② 號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組．
（3）若以②號(hào)、③號(hào)和④號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且骄窟m宜的溫度對(duì)淀粉酶消化淀粉的影響．其中② 號(hào)試管為對(duì)照（對(duì)比）組．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．張華平時(shí)有咽痛疾患，而且又常常過(guò)敏．他想暑假跟父母去海南旅游．他家現(xiàn)有以下可治療咽喉腫痛的藥物，他最適宜攜帶的是（　�。�
A．應(yīng)避光、置陰涼處保存的雙黃連口服液
B．需要密封、避光保存的西瓜霜潤(rùn)喉片
C．已到有效期的喉癥片
D．可引起輕微皮疹、皮膚發(fā)紅等過(guò)敏不良反應(yīng)的安吉含片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生活用品的生產(chǎn)，與發(fā)酵工程無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．克隆B．沼氣C．甜味劑D．啤酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列預(yù)防血吸蟲病的措施是（　�。�
A．查血吸蟲病人和病畜B．管理好水源和糞便
C．消滅釘螺D．以上三個(gè)答案都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？它是怎樣生活的？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變異中，不可遺傳的是（　　）
A．視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C．玉米地中常出現(xiàn)個(gè)別白化苗D．經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為什么吃飯時(shí)不宜說(shuō)話或大笑？

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同步練習(xí)冊(cè)答案