下列有關人體結構與生理的說法錯誤的是( )
A.在輸液或輸血時,針刺入的是靜脈
B.膽囊分泌的膽汁不含消化酶
C.唾液淀粉酶可以將饅頭中的淀粉初步分解為麥芽糖
D.心臟內(nèi)的血液流動方向是:心房—心室—動脈
科目:初中生物 來源:2016-2017學年黑龍江省大慶市杜蒙縣七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一朵被害蟲咬過的桃花不能接出果實,那么這朵花中被害蟲咬去的結構是
A.花絲 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,所用試劑不能很好地達到使用目的是( )
實驗名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |
A | 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 制作人口腔上皮細胞臨時裝片 | 生理鹽水 | 保持細胞形狀 |
C | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
D | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關問題。
(1)種子植物發(fā)育的起點是受精卵,圖一中的受精卵是在[ ] 中形成的。
(2)有一種藝術蘋果的表層上印有熊貓圖像。這種藝術蘋果屬于 變異。
(3)圖二中構成種子胚的結構是 。(填序號)
(4)圖四中C是由圖三中的 發(fā)育的(填文字)。桃子被人吃的部分是由圖一中的 (填序號)發(fā)育的。
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)你具有的生物學知識素養(yǎng),判斷下列的說法,正確的是( )
A.正常人體的每對染色體一條來自父親,一條來自母親。
B.消費者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少,在生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)中起重要作用
C.呆小癥﹑貧血﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病
D.玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“小草依依,踏之何忍”這種提示語提醒人們不要踐踏小草,因為經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結,從而影響草的生長。分析其主要原因是( )
A.植物缺少無機鹽,影響根的呼吸作用 B.植物缺水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用 D.氣孔關閉,影響蒸騰作
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省諸城市東南片八年級上第一次學情檢測生物卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)鳥卵的結構示意圖,回答
(1)受精卵將來發(fā)育成雛鳥的部位是【 】 。
(2)對卵細胞具有保護作用的是【 】 和【 】 ,能固定卵細胞,避免因震蕩而損害卵細胞的結構是【 】 。
(3)能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是【 】 和【 】 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省諸城市東南片八年級上第一次學情檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
花農(nóng)想培育菊花新品種,讓一株菊花開出不同顏色的花朵,應采用的繁殖方式是
A.嫁接 B.扦插 C.壓條 D.種子
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省八年級上10月檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)的__________,細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。
(2)箭頭1所示的過程是:動物直接或間接地以植物為食,通過_____,將攝取的有機物轉化為_______________.箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經(jīng)過______________的分解后,產(chǎn)生二氧化碳、無機鹽均可被_______________利用。由上可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
(3)如果某種動物因缺少天敵而數(shù)量過多,會對生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響?答:______________________________________________________________________。
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