【題目】青少年要注意坐、立、行的正確姿勢，是因?yàn)樗麄兊墓牵ā　。?/span>

A. 無機(jī)物不足，硬度小，易變形

B. 無機(jī)物約，硬度大，易骨折

C. 無機(jī)物超過，硬度大，易骨折

D. 無機(jī)物約，硬度小，易變形

【答案】A

【解析】

骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題。

骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：

時(shí)期

有機(jī)物

無機(jī)物

骨的特性

兒童少年期

多于1/3

少于2/3

彈性大，硬度小，不易骨折易變性

成年期

約占1/3

約占2/3

既堅(jiān)硬又有彈性

老年期

少于1/3

多于2/3

彈性小，易骨折

所以在兒童青少年的骨中，無機(jī)物不足2/3，硬度小，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐、立、行的姿勢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。豌豆的花色有紫花和白花兩種，由一對(duì)基因D，d控制，四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如表所示，請(qǐng)分析回答：

組別

親代Ⅰ

親代Ⅱ

子代

甲

紫花

白花

全部紫花

乙

紫花

紫花

全部紫花

丙

紫花

白花

紫花、白花

丁

紫花

紫花

紫花、白花

（1）在豌豆的花色中，有“紫花和白花”兩種表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為一對(duì)_____。

（2）根據(jù)圖1甲組和_____組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是_____。

（3）根據(jù)圖1的遺傳結(jié)果，可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解。

（4）如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對(duì)值，根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是_____。

（5）讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交，其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像．欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察．下列操作中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁，這甜汁屬于_____組織；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】垂柳和鯉魚在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是垂柳沒有（ ）

A. 細(xì)胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有__條食物鏈，最長的一條是__．

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是__，最少的是__．

（3）圖中生產(chǎn)者是__，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先__后__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于我國人口眾多，人均森林面積僅相當(dāng)于世界人均水平的（ ）

A. 1/2 B. 1/5 C. 1/3 D. 1/4

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