【題目】有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”．下列選項中除哪項外，都是鳥類適于飛行的特點（　�。�
A.前肢變成翼
B.胸肌發(fā)達
C.身體呈流線型
D.足有四趾

【答案】D
【解析】解：家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．足有四趾與飛行無直接關(guān)系．故選：D
本題考查的是家鴿的主要特征，首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛的爺爺喜歡養(yǎng)金魚，常常在魚缸里放置一些水草，你認為水草的生理作用是（　�。�
A.增加養(yǎng)料
B.裝飾點綴
C.增加二氧化碳
D.增加氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗，請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)__．

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在__．該實驗中對照組是__，實驗組是__．

（3）此實驗中變量是__；除此之外其他條件都應(yīng)相同，這體現(xiàn)了實驗設(shè)計時的__原則．

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生從小劉消化道某器官中取出少量液體，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官最可能是下圖中（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程，是圖乙中的 曲線。

（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的 開始被消化，此過程需要 （填某種消化酶）的參與。

（3）圖乙中可以看出，[ C ] 能對Y曲線所表示的營養(yǎng)成分進行初步消化。三種營養(yǎng)成分最終都在[ ]處被徹底消化。

（4）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的 是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)。

（5）小娟是一名八年級的女生，平時很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認為她的做法對嗎？ 。請你給她提出一些建議： 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物的共同特征？（　　）
A.生物都具有應(yīng)激性
B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物都能在水中生活
D.除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的雙眼皮基因?qū)窝燮せ驗轱@性，現(xiàn)有一對雙眼皮夫婦，生了一個單眼皮的孩子。試問，他們“二孩”單眼皮的概率是（ ）

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師已經(jīng)退休了，最近一到晚上就看不清東西，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生給他開了藥，還要求他進行食物輔助治療。他需要的食物是

A. 紫菜和海帶 B. 雞蛋和牛奶 C. 辣椒和青菜 D. 豬肝和胡蘿卜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）卵黃上的白色小點[1]叫做_________。在發(fā)育過程，[1]是形成________的部位。

（2）[2]是___________、[3]是________，兩者與[1]共同構(gòu)成了一個_______。

（3）能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[]_______和[]_______。

（4）剛孵出的雛鴿________羽毛，屬于______鳥。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案