13．生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的．

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代

解答 解：物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，如白化�。�
故答案為：遺傳物質(zhì)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組動物中，其個體發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蒼蠅和蚊子B．蟾蜍和蝴蝶C．家蠶和蝗蟲D．麻雀和松鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．表中數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，“橫線”內(nèi)填寫文字．）
物質(zhì)樣品A（克/升）樣品B（克/升）
葡萄糖01.0
無機鹽16.07.5
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細(xì)胞無無
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是樣品B（填“樣品A”或“樣品B”），存在于圖中的[4]腎小囊腔中．
（2）尿液是原尿經(jīng)圖中[6]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽．
（3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于地球上原始生命的起源，較為科學(xué)的解釋學(xué)說是（　�。�
A．自然發(fā)生論B．宇宙生命論C．化學(xué)進化論D．生生論

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相互控制，相互影響．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“龍生龍，鳳生鳳；一母生九子，連母十個樣”這兩句諺語分別體現(xiàn)生物的什么現(xiàn)象（　�。�
A．發(fā)育、生殖B．變異、遺傳C．遺傳、變異D．生殖、發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為排卵．受精．受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過程，請回答：

（1）[2]卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）精子通過陰道和子宮進入輸卵管，在此處與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．
（3）胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的液體-羊水中通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換．
（4）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育38周后成熟，成熟的胎兒和胎盤從母體的[7]陰道排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度．
（1）圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程Y．
（2）淀粉、蛋白質(zhì)各在消化道的哪個部位開始被消化．[A]口腔、[C]胃．
（3）D中含有哪些消化液腸液、胰液、膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．填寫人的性別決定遺傳圖解

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