6．分類是科學(xué)研究的一種重要的方法，同一類的生物往往有相似的結(jié)構(gòu)，下列生物中不能與其他三種分為同一類的是（　　）
A．大腸桿菌B．幽門(mén)螺旋菌C．酵母菌D．葡萄球菌

分析 細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：ABD、大腸桿菌、幽門(mén)螺旋菌、葡萄球菌，都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，都屬于細(xì)菌；
C、酵母菌有成形的細(xì)胞核，屬于真菌．
  所以不能與其他三種分為同一類的是酵母菌．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．苦蕎茶是甘肅省定西和白銀等地特產(chǎn)之一，它是選用天然苦蕎為原料制成的．糖尿病患者經(jīng)常飲用苦蕎茶，能夠有效降低其血糖濃度．那么與健康人相比，糖尿病患者體內(nèi)的何種激素分泌出現(xiàn)異常（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．腎上腺素C．甲狀腺素D．胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．劉老師在課堂上展示課本上“植物細(xì)胞失水的實(shí)驗(yàn)”后，要求同學(xué)們?cè)傧氤銎渌?br />方法探究植物細(xì)胞的吸水和失水條件．小姚同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：分別取20mL清水和20mL不同濃度（5%、10%）的食鹽水依次置于A、B、C三個(gè)燒杯．
步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5分鐘．
步驟三：取出蘿卜塊，分別測(cè)量出三只燒杯中液體的體積．
周圍溶液濃度（%）
清水（A）5%的食鹽水（B）10%的食鹽水（C）
液體體積（mL）19.522.624.4
步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下列表中．
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
①步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：蘿卜塊大小應(yīng)該一樣．
②A組清水測(cè)出的值略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能是：蘿卜塊吸水．
③從A組和B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊吸水；當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度時(shí)，蘿卜塊失水．
④從B組和C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周圍溶液濃度差別越大時(shí)，蘿卜塊失水越快．
⑤該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò)蘿卜塊的變化來(lái)定性證明植物細(xì)胞的吸水或吸水．
⑥根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過(guò)多，會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)锳．
A．土壤溶液濃度過(guò)大，根細(xì)胞失水　　B．土壤溫度太高
C．水分太多，根無(wú)法呼吸　　D．土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于顯微鏡的操作方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著物鏡
B．視野中要觀察的物像偏左方，要移到視野中央，應(yīng)向左移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．觀察時(shí)，先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，通過(guò)目鏡看到白亮的圓形視野即可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示的獼猴桃，因富含多種維生素，而受人們的喜愛(ài)．下列有關(guān)獼猴桃的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．獼猴桃的果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)
B．獼猴桃樹(shù)根吸水的主要區(qū)域是根毛區(qū)
C．為了提高產(chǎn)量應(yīng)只讓獼猴桃進(jìn)行光合作用，不讓獼猴桃進(jìn)行呼吸作用
D．為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種，常用嫁接法繁殖，這種生殖方式是無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列動(dòng)物中，發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)的是（　�。�
A．家蠶B．家鴿C．蝗蟲(chóng)D．蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．黏蟲(chóng)是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲(chóng)，下面是黏蟲(chóng)發(fā)育的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段為BDAC（字母表示），它的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）與蝗蟲(chóng)相比，黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育多了A（填字母）階段．
（3）根據(jù)黏蟲(chóng)的發(fā)育生活史，你認(rèn)為消滅黏蟲(chóng)的最佳時(shí)期是D階段（填字母）．
（4）和黏蟲(chóng)發(fā)育方式相同的昆蟲(chóng)還有蠶和蜜蜂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2014年浙江省衛(wèi)生計(jì)生委通報(bào)，杭州新增2例人感染H7N9型禽流感病例，該病的病原體是一種新型禽流感病毒，下列有關(guān)該傳染病的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立生活
B．H7N9流感患者痊愈后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)此病毒的抗體，這種抗體的成分是蛋白質(zhì)
C．發(fā)現(xiàn)H7 N9型禽流感患者及時(shí)進(jìn)行隔離治療屬于切斷傳播途徑
D．H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與，屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．顯微鏡是精密的放大儀器，用來(lái)觀察微小的物體，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，可用干凈的抹布擦一擦；
②對(duì)光完成后，能看到一個(gè)明亮的視野，此時(shí)目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上；
③為了保證觀察效果，撕取的洋蔥鱗片葉應(yīng)盡量大而厚；
④向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，直到物鏡接近玻片；
⑤視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡；
⑥視野中觀察到的細(xì)胞偏左下角，要移動(dòng)到中心時(shí)，應(yīng)向右上角移動(dòng)玻片；
⑦小華同學(xué)已看到清晰的細(xì)胞圖象了，小英同學(xué)坐在她對(duì)面，也想看清楚細(xì)胞，就將顯微鏡移動(dòng)到自己的身前，立即觀察．
A．①③⑥⑦B．②④⑤⑦C．②④⑤⑥D．②④⑤

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