【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在的不同結(jié)構(gòu)主要是由于細(xì)胞( )
A.生長(zhǎng)的結(jié)果
B.分裂的結(jié)果
C.分化的結(jié)果
D.癌變的結(jié)果

【答案】C
【解析】本題考查的是細(xì)胞基本的生命活動(dòng):分裂、生長(zhǎng)、分化。分裂的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多;生長(zhǎng)是使細(xì)胞的體積由小變大;分化是使細(xì)胞形成不同的結(jié)構(gòu),執(zhí)行不同的功能。生物體內(nèi)存在不同結(jié)構(gòu)主要是由于細(xì)胞的分化。故答案選:C
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞分化形成組織對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物的葉脈由以下哪兩種組織構(gòu)成( )
①機(jī)械組織 ②分生組織 ③輸導(dǎo)組織 ④營(yíng)養(yǎng)組織.
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)討論后,將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)小敏同學(xué)說(shuō),在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[ 3 ]用________呼吸,[ 6 ]主要用________進(jìn)行呼吸。

(2)小勇同學(xué)說(shuō),仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[ 3 ]與個(gè)體[ 6 ]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有________差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。

(3)小華同學(xué)說(shuō),在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)[_]和[_]所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_________發(fā)育而來(lái)的。

(4)小兵同學(xué)說(shuō),從圖丙可知,無(wú)論是青蛙,還是桃樹(shù),其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季防止蔬菜、水果腐爛,宜采用的保鮮方法是(

A.冷藏 B.冷凍 C.曬干 D.鹽漬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為胎兒臍帶和胎盤的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)胎兒的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為______的細(xì)胞,胎兒在母體的______里發(fā)育,每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和______(可填圖中數(shù)字)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)胎兒長(zhǎng)的像媽媽(母體),這是一種______現(xiàn)象。當(dāng)胎兒發(fā)育到266天左右時(shí),成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對(duì)大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖可知,該相對(duì)性狀中顯性性狀為____________

(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過(guò)程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是________

(3)為響應(yīng)國(guó)家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個(gè)男孩,從性染色體的角度看這主要是由________(填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。

(4)在生殖過(guò)程中,父母通過(guò)________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】亨廷頓舞蹈病由顯性基因(H)控制。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中父親(2號(hào))體細(xì)胞中的性染色體組成是_____(填“XY”或“XX”),其中提供給女兒(3號(hào))的是_____染色體。

(2)圖中4號(hào)是未出生的“二胎”,是男孩的可能性為_____%。

(3)若3號(hào)的基因組成為hh,則其母親1號(hào)的基因組成是_____。

(4)4號(hào)患亨廷頓舞蹈病的可能性是50%,原因是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)種子萌發(fā)所必須外界條件的說(shuō)法正確的是( )
①適量的水分 ②充足的氧氣 ③適宜的溫度 ④土壤 ⑤充足的肥料 ⑥光照.
A.①②③④⑤⑥
B.①②③
C.④⑤⑥
D.①④⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔具有

A.門齒與犬齒 B.犬齒和臼齒

C.門齒和臼齒 D.門齒、犬齒和臼齒

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同步練習(xí)冊(cè)答案