【題目】在一個(gè)相對(duì)較為封閉的由狼、鹿、草等組成的生態(tài)系統(tǒng)中,如果把狼全部消滅掉,則鹿的數(shù)量會(huì)
A.基本保持不變 B.慢慢上升 C.先升后降 D.慢慢下降
【答案】C
【解析】
試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在該生態(tài)系統(tǒng)中存在:草→鹿→狼的食物鏈,全部捕殺狼群會(huì)使鹿的數(shù)量增加,從而使鹿場(chǎng)上的植物(鹿的食物)減少,以鹿為食動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多,后來鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物(鹿的食物)的減少而減少。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】反射弧示意圖
(1)填寫結(jié)構(gòu)名稱:[③]________;[④]________;[⑤]________。
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞在________內(nèi)。
(3)如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),則可能是[ ]________或[ ]________受損。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“平衡膳食寶塔圖”和“消化系統(tǒng)模式圖”,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)甲圖提示,位于底層的食物在膳食搭配中攝入量應(yīng)最多,這類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分主要是_____,在_____開始被消化。
(2)乙圖中[①]分泌的_____能促進(jìn)第五層的食物的消化。
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_____,此物質(zhì)在圖乙[_____]胃中進(jìn)行了初步的消化。
(4)甲圖五層中的食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是在圖乙的[]_____。其壁的內(nèi)表面有_____和_____,大大增加了消化和吸收的面積。
(5)小東同學(xué)午餐常吃米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋或豆腐。根據(jù)膳食寶塔的提示,小東同學(xué)的這份食譜明顯缺少的食物種類是_____。
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【題目】莉莉的媽媽是獨(dú)生女,根據(jù)新的“單獨(dú)二孩”生育政策,如果再生育一個(gè)男孩的幾率是( )
A. 100% B. 50% C. 25% D. 不確定
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【題目】冬瓜一直被奉為一種價(jià)廉物美、藥食兼用的佳品,受到人們的青睞。早在《齊民要術(shù)》中就記述了冬瓜的栽培及醬漬方法。請(qǐng)回答下列問題
(1)冬瓜屬于被子植物門、雙子葉植物綱、葫蘆科中的物種,其與下列生物____的親緣關(guān)系最近。
a.玉米 b.菜豆 c.銀杏 d.葫蘆蘚
(2)冬瓜花顏色鮮艷且有雄花和雌花之分,雄花產(chǎn)生的花粉需借助______完成傳粉,經(jīng)_______過程后,雌花中的_________最終形成果實(shí)。
(3)冬瓜果肉肥厚,富含水分可烹制成多種菜肴,還可加工成酸甜可口的冬瓜汁飲料,工藝流程為:預(yù)處理冬瓜→切塊→打漿→過濾→煮漿→調(diào)配→冷卻→接種乳酸菌→封口→A。流程中打漿的目的是打破了___________,A為__________過程。
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【題目】觀察下面三幅圖,其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( 。
A.①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)
C.①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變
D.①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】寶島的熱帶水果榴蓮等不能在北京地區(qū)生產(chǎn)的主要制約因素是( 。
A. 溫度的高低 B. 光照的強(qiáng)弱 C. 雨量的大小 D. 土質(zhì)的不同
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