16.下列哪項(xiàng)是消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系( 。
A.青蛙捕食蜘蛛B.蛇捕食老鼠C.兔子吃草D.松鼠吃蘑菇

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、青蛙、蜘蛛都是動(dòng)物為消費(fèi)者,因此“青蛙捕食蜘蛛”屬于消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系;
B、蛇、老鼠都是動(dòng)物為消費(fèi)者,因此“蛇捕食老鼠”屬于消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系;
C、兔子是動(dòng)物為消費(fèi)者,草是植物為生產(chǎn)者,因此“兔子吃草”屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系;
D、松鼠是動(dòng)物為消費(fèi)者,蘑菇是真菌為分解者,因此“松鼠吃蘑菇”屬于消費(fèi)者與分解者之間的關(guān)系.
   所以,“兔子吃草”是消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于食用藻類(lèi)植物的一組是(  )
①鹿角菜 ②海帶 ③紫菜 ④馬尾藻 ⑤裙帶菜 ⑥石莼 ⑦石花菜 ⑧小球藻 ⑨發(fā)菜⑩水綿.
A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①②③④⑤⑥⑦⑨D.①②③⑤⑥⑦⑨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.豬的心臟與人的相似,現(xiàn)取豬的新鮮心臟做灌流實(shí)驗(yàn),將水從肺靜脈處注入,水會(huì)從哪兒流出( 。
A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.主動(dòng)脈D.上、下腔靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.觀察如圖并回答問(wèn)題 
(1)對(duì)一條外形完整的蚯蚓,辨認(rèn)其前端的依據(jù)是前端有環(huán)帶,因此圖中①是前端,②是后端.
(2)用手指輕摸蚯蚓的背腹面,可發(fā)現(xiàn)腹 面比較粗糙,因?yàn)樵撁嬗袆偯,其呼吸器官是體壁,運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng).
(3)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須使蚯蚓的身體保持濕潤(rùn) 狀態(tài).
(4)把浸泡過(guò)醋的棉球照射在身體的前端,它的反應(yīng)是對(duì)光的刺激較靈敏,如果用手電筒照射身體的前端、中段、后段,反應(yīng)最快的部位是前端.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受人類(lèi)的影響最大?( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.生物圈為生物的生存提供了物質(zhì)和能量.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.皮膚是屬于一種組織×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

6.司機(jī)開(kāi)車(chē)在路口見(jiàn)到紅燈時(shí),立即停車(chē),這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓里.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案