【題目】農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ）
A.提高作物對(duì)水分的吸收
B.提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸騰作用
D.提高作物的光合作用效率

【答案】D
【解析】解：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）a、b、c所表示的血管依次是_____、_____、_____。

（2）如果圖中所示部位為肺泡周圍，那么血液流經(jīng)[b]后，血液的成分變化是_____。

（3）如果圖中所示部位為組織細(xì)胞周圍，那么血液流經(jīng)[b]后，血液的成分變化是_____。

（4）我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖中b內(nèi)血液流動(dòng)的特點(diǎn)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的描述，正確的是（ ）
A.只存在于精子中
B.只存在于卵細(xì)胞中
C.只存在于體細(xì)胞中
D.無(wú)論是生殖細(xì)胞還是體細(xì)胞中都含有性染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是遺傳現(xiàn)象的是（ ）
A.父親和兒子都患有蛔蟲(chóng)病
B.母親和女兒都有肝炎
C.父母與孩子都沒(méi)有感冒
D.父母與孩子都沒(méi)有耳垂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的一些高等植物既可進(jìn)行有性生殖，也可進(jìn)行無(wú)性生殖．下列高等植物的生殖方式屬于有性繁殖的是（ ）
A.大蒜用變態(tài)葉繁殖
B.馬鈴薯用塊莖繁殖
C.紅薯用塊根繁殖
D.花生用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.分解有機(jī)物，釋放能量
B.合成有機(jī)物，貯存能量
C.分解有機(jī)物，貯存能量
D.合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題：

（1）鯽魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

①體型呈_________型，有利于在游泳時(shí)減少阻力；

②體表被覆__________，在水中起保護(hù)作用；

③運(yùn)動(dòng)器官是______________，同時(shí)還起到平衡身體等作用。

（2）若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸路徑是從________（填寫(xiě)呼吸器官名稱）流向_____（填寫(xiě)呼吸器官名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)探究一“花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多”

食物名稱

花生仁

核桃仁

質(zhì)量（克）

0.5

0.5

水（毫升）

50

50

溫度上升（℃）

16.5

19.0

（1）實(shí)驗(yàn)中用到的花生仁和核桃仁是含_____。

（2）（填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”）較多的食物，容易燃燒，有利于實(shí)驗(yàn)操作；燃燒后留下的灰燼是_____。

（3）為了減少誤差，實(shí)驗(yàn)要設(shè)置_____組。

（4）多次實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表中的數(shù)據(jù)基本一致，則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___。

（5）實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶外面套易拉罐的目的是_____。

實(shí)驗(yàn)探究二“饅頭在口腔中的變化”

試管

加入的物質(zhì)（各）

溫度

試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1號(hào)

2mL 唾液+淀粉糊

37℃10min

碘液

2號(hào)

2mL清水+淀粉糊

37℃10min

碘液

3號(hào)

淀粉糊

0℃10min

碘液

4號(hào)

2mL唾液+淀粉糊

37℃10min

碘液

（6）若1號(hào)和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是__，變藍(lán)的是___號(hào)。

（7）若1號(hào)和3試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則3號(hào)試管中還應(yīng)加入__；3號(hào)試管變藍(lán)，由此得出的結(jié)論：__能影響酶的消化作用。

（8）4號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)試管有相同的現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色，你能推測(cè)少量淀粉未被消化的可能原因嗎？__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.黃河中的鯉魚(yú)
B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊
D.泰山林區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案