【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,小伊想證實該廣告的真實性,邀你一起做實驗,實驗準備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水、1%洗手液溶液,將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。
甲區(qū)域 | 乙區(qū)域 | ||
實驗步驟 | 第一步 | 放20條蚯蚓 | 放20條蚯蚓 |
第二步 | 每天噴10毫升1%洗手液 | 每天噴10毫升 ① | |
第三步 | 兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計其中蚯蚓的② | ||
實驗結(jié)果 | 2條 | 38條 |
(1)完善實驗過程:①處應(yīng)填_____,②處應(yīng)填______。
(2)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,好處是___。
(3)兩組實驗除了是否噴灑1%洗手液以外,其他條件均_____且適宜。
(4)假如小伊的其他同學(xué)也照此方案進行了實驗,得到了多組數(shù)據(jù),應(yīng)取他們的____作為得出結(jié)論的依據(jù)。
【答案】清水 生存情況 避免偶然 相同 平均值
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)第二步:本實驗的變量是1%洗手液溶液,所以一個噴灑1%洗手液溶液,另一個要噴灑等量的清水。第三步:應(yīng)該根據(jù)蚯蚓的生存情況判斷洗手液是否影響環(huán)境。
(2)在實驗時,每組各用20條蚯蚓做實驗而不是1條,這樣做的目的是減少實驗的偶然性,保證實驗結(jié)果的準確性。
(3)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.所以除是否噴灑1%洗手液溶液外,其他條件都應(yīng)相同且適宜。
(4)一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能;實驗材料達一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實驗的準確性。
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【題目】下列古詩詞描繪了藻類植物的是( 。
A.西湖春色歸,春水綠于染B.亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)
C.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開D.苔痕上階綠,草色入簾青
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【題目】科學(xué)工作者研究響尾蛇追尋獵物方式反映了實驗法的一般原理。首先,科學(xué)工作者根據(jù)閱到的有關(guān)材料,提出了“響尾蛇依據(jù)自己______的氣味來追尋受傷的獵物”的假設(shè)。然后科學(xué)工作者設(shè)計了_____實驗,即用一只被響尾蛇襲擊中毒而死的老鼠和一只沒有被響尾蛇襲擊過的老鼠,沿著預(yù)先設(shè)計的路線拖行,隨即觀察響尾蛇有無追尋行為。為了避免偶然性,科學(xué)家們做了_____的實驗,記錄并分析______,最后得出結(jié)論,證實了以上假設(shè)是成立的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食物鏈中,正確的是( 。
A.狼→羊→綠色植物→分解者B.綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹
C.綠色植物→食蟲鳥→食草昆蟲→鷹D.分解者→狼→羊→綠色植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從人類最早的祖先進化到現(xiàn)代人,其過程大體可分為四個階段,正確順序是( )
A.南方古猿→能人→直立人→智人B.南方古猿→能人→智人→直立人
C.南方古猿→智人→直立人→能人D.南方古猿→直立人→能人→智人
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【題目】昆蟲是種類最多的節(jié)肢動物,下列有關(guān)說法,不正確的是( 。
A.身體和附肢都分節(jié)
B.昆蟲一般具有兩對觸角、三對翅
C.蝦、蜘蛛屬于節(jié)肢動物,但不是昆蟲
D.外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大,所以需要定期蛻皮
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