【題目】對(duì)于細(xì)菌和真菌的生存條件，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．不同細(xì)菌和真菌的生存條件都是一樣的

B．絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌不能合成有機(jī)物

C．在寒冷的極地是無(wú)法找到細(xì)菌的

D．細(xì)菌和真菌的生存都需要氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：自然界中的不同的細(xì)菌和真菌生存條件是不一樣的，A錯(cuò)誤；

自然界中絕大多數(shù)的細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，不能合成有機(jī)物，B正確；

《自然》雜志消息，英國(guó)和美國(guó)的微生物學(xué)家近日在地球的南北兩極發(fā)現(xiàn)了大量的藻青菌等細(xì)菌群落，硫化細(xì)菌可以生活在海底高溫的溫泉中。C錯(cuò)誤；

并不是所有的細(xì)菌都需要氧氣如破傷風(fēng)桿菌是厭氧性細(xì)菌不需要氧氣。乳酸菌是在有氧條件下能生活，在無(wú)氧的條件下也能生活，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒是重要的經(jīng)濟(jì)作物，因其獨(dú)特的辣味而深受人們的喜愛(ài)。

溫室栽培過(guò)程中辣椒對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求較大且無(wú)機(jī)鹽的施肥時(shí)期對(duì)辣椒的光合特性及果實(shí)品質(zhì)具有影響。因此，為提高辣椒的果實(shí)品質(zhì)，科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

第1組：不施加肥料；

第2組：定植（將育好的苗移植于田中）時(shí)氮肥和鉀肥各施加總量的30%，隨后在辣椒發(fā)育的若干關(guān)鍵發(fā)育時(shí)期分別施加肥料總量的10%，20%，30%，10%，共施加5次；

第3組：氮肥和鉀肥在定植的第45天后每隔15天平均施加，共施加7次；

每組實(shí)驗(yàn)處理定植60株，果實(shí)成熟期測(cè)定辣椒生理指標(biāo)。

（1）第2組與第3組施加的氮肥總量、鉀肥總量應(yīng)分別相同，這樣設(shè)計(jì)是為了達(dá)到_____的目的。

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

組別

凈光合速率

（mol·（m-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度

（mmol·（m-2·s-1））

細(xì)胞間二氧化碳濃度

（molmol-1）

蒸騰速率

（mmol·（m-2·s-1））

第1組

8.98

101.55

206.33

2.88

第2組

13.22

136.69

278.56

3.5

第3組

18.67

216.7

235.56

4.63

比較第2、3組數(shù)據(jù)可知：

①第3組的辣椒葉片氣孔導(dǎo)度、蒸騰速率_____第2組。

②第3組辣椒葉片細(xì)胞間二氧化碳濃度小于第2組，其原因是_____。

（3）可溶性蛋白質(zhì)、可溶性糖和維生素的含量是反映蔬菜營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)的重要指標(biāo)，這些物質(zhì)是由植物細(xì)胞進(jìn)行_____產(chǎn)生的并通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。

根據(jù)圖中信息可知，第_____組實(shí)驗(yàn)處理的辣椒品質(zhì)更優(yōu)，適合在生產(chǎn)中采用。

（4）由此可知，在植物栽培大賽的實(shí)踐操作時(shí)，除了要考慮營(yíng)養(yǎng)液的濃度、施加量、種類(lèi)外，還要考慮_____，植物才能更好地開(kāi)花、結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，圖甲.乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（）內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。甲：________乙：________

（2）甲說(shuō)明草履蟲(chóng)能逃避________刺激，乙說(shuō)明草履蟲(chóng)能趨向________刺激，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體（如草履蟲(chóng)）對(duì)外界的刺激能作出一定的________這是生物的基本特征

（3）單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料。其中對(duì)人類(lèi)有用的是________。（填序號(hào)）

（4）與草履蟲(chóng)一樣，________等生物也是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有________，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止________．

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市場(chǎng)上買(mǎi)魚(yú)，如果鰓的顏色是_____________，則是新鮮的魚(yú)，這是由于鰓里面__________，進(jìn)行氣體交換．

（3）C幼體生活在水中，用_____呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用______呼吸，________輔助呼吸．

（4）D具有雙重呼吸與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)_______________有關(guān)．

（5）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是__________________________．

（6）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__________；屬于恒溫動(dòng)物的有__________．（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血液的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．血液由血漿和血細(xì)胞組成

B．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

C．白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，數(shù)量也比紅細(xì)胞多的多

D．血小板促進(jìn)止血加速血液凝固

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列其中一種細(xì)菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三種細(xì)菌不同的是（ ）

A．用乳酸菌制作泡菜 B．甲烷菌利用有機(jī)物產(chǎn)生沼氣

C．枯草桿菌使水果腐爛 D．根瘤菌長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在人體心臟中血液流動(dòng)方向及其類(lèi)型的敘述，正確的是 （ ）

A.右心室→右心房→下腔靜脈→動(dòng)脈血B.左心室→左心房→肺靜脈→動(dòng)脈血

C.右心房→右心室→肺動(dòng)脈→靜脈血D.左心房→左心室→主動(dòng)脈→靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 麻疹患者康復(fù)后不再患此病 B. 淚液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用

C. 血液中白細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬作用 D. 皮膚和黏膜的屏障作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人生是美好的，關(guān)于人的各個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段都有不同的贊美之詞，抒發(fā)了熱愛(ài)生命的情感。如“花樣年華”贊美了人生的哪個(gè)階段 （ ）

A．成年期 B．童年期 C．青春期 D．老年期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案