【題目】連線題，用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
【答案】①—B ②—C ③—D ④—E ⑤—A
【解析】
從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為，可根據(jù)斗爭行為的概念來解答。
繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。
取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。
防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。
攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。
節(jié)律行為：指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。
①金龜子落地裝死，是為了保護(hù)自己防御敵害屬于防御行為；②螞蟻間的分工協(xié)作屬于社群行為。③天鵝的遷徙屬于節(jié)律行為；④兩只狗為爭奪骨頭打架是為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為；⑤雌鳥孵化雛鳥，屬于繁殖行為。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答問題
（1）甲圖表示____狀態(tài)，此時膈肌____，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力________外界氣壓氣體被吸入．
（2）乙圖表示的過程對應(yīng)丙圖中________（用標(biāo)號表示）．
（3）丙圖中吸氣時圖中A表示的氣體是 ________，B表示的氣體是_____．
（4）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了___與外界的氣體交換．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）填出圖中數(shù)字所指的名稱：[1]_____，[2]_____，[3]_____，[4]_____，[5]_____，[3]和[5]組成的結(jié)構(gòu)叫做_____。
（2）“脫白”是指_____。
A.5從2中脫出 B.5從3中脫出 C.5從4中脫出 D.3從5中脫出
（3）與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的特點：[2]_____能將兩塊骨牢固的連在一起，[4]_____內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①是___________肌。②是___________肌
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。屈肘運動時，骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮，牽引______________繞著______活動。
（3）當(dāng)手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于_______狀態(tài)，②處于_______狀態(tài)。
（4）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下面的問題。
⑴填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱：a________，b_________, c_________,d_________, e__________。
⑵人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)在劇烈運動時會脫臼。結(jié)合圖示分析一下，脫臼是由于____________從___________里脫出來。
⑶運動時能減少兩骨之間摩擦的是___________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)是___________。
⑷骨的運動要靠_________的牽拉，當(dāng)_________受到神經(jīng)傳來的刺激_____________時，就會牽動_______繞_________活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的雙眼皮是顯性，單眼皮是隱性，一對夫婦，都是單眼皮，他們生的子女應(yīng)該（ ）
A. 都是雙眼皮 B. 都是單眼皮 C. 單雙眼皮都有可能 D. 不可能有單眼皮
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