【題目】聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。下列做法與環(huán)保理念不相符的是（　　）

A.各種垃圾分類處理B.使用一次性筷子

C.步行或騎自行車出行D.使用無(wú)磷洗衣粉；

【答案】B

【解析】

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。

A．對(duì)各種垃圾分類處理，利于環(huán)境保護(hù)，符合環(huán)保理念，不符合題意。

B．使用一次性筷子，浪費(fèi)了木材，不符合環(huán)保理念，符合題意。

C．步行或騎自行車出行，減少污染，符合環(huán)保理念，不符合題意。

D．使用無(wú)磷洗衣粉，符合環(huán)保理念，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是（ ）
A.二氧化碳
B.水蒸氣
C.氧氣
D.一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過(guò)程只經(jīng)歷受精卵、____________、____________三個(gè)階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病是指由____________________改變引起的疾病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著生物成分之間相互制約，相互依存的關(guān)系。研究者為了揭示這種關(guān)系，對(duì)某林場(chǎng)中暗色絹粉蝶訪花取食的偏好進(jìn)行了研究。

（1）首先，研究者為探究暗色絹粉蝶對(duì)花的顏色是否有偏好，在林場(chǎng)的路邊、河灘、草地、灌叢和草甸等五種生境中，根據(jù)花的________分類后，統(tǒng)計(jì)暗色絹粉蝶訪花次數(shù)。

（2）接下來(lái)，研究者制作了直徑分別為25㎜和45㎜，顏色分別為黃、紫、粉、白、紅的模擬花盤若干，配置一定濃度的蜂蜜水噴灑在花盤上，將其等距離間隔排列在灌叢中，用錄像機(jī)記錄暗色絹粉蝶在模擬花盤上的訪花情況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖1所示。為了獲得真實(shí)可信的結(jié)果，各顏色花盤數(shù)量和噴灑的蜂蜜水應(yīng)______。根據(jù)數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論為：暗色絹粉蝶對(duì)________有明顯偏好。

（3）蝴蝶吸食花蜜的結(jié)構(gòu)稱為口器，如圖所示，平時(shí)卷曲起來(lái)，伸直后像長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管。蜜腺多藏在花朵深處，口器必須有足夠長(zhǎng)度才能得到花蜜。暗色絹粉蝶口器的長(zhǎng)度存在個(gè)體差異，這是否也會(huì)影響其取食呢？研究者統(tǒng)計(jì)了不同口器長(zhǎng)度的暗色絹粉蝶占群體的比例，以及不同蜜腺深度的花朵占花朵總數(shù)的比例，由圖2結(jié)果可知花朵蜜腺深度和口器長(zhǎng)度之間具有對(duì)應(yīng)關(guān)系。

①暗色絹粉蝶口器長(zhǎng)度為______mm和______mm的個(gè)體數(shù)量較多。而具有與之對(duì)應(yīng)的蜜腺深度的花朵數(shù)量也較多，這是生物_______環(huán)境的表現(xiàn)。

②從口器長(zhǎng)度和蜜腺深度曲線吻合情況判斷，具有較長(zhǎng)口器的暗色絹粉蝶選擇采食______________；而較短口器的個(gè)體則采食兩種植物中蜜腺較淺的類型。

③這種同種生物不同個(gè)體取食類型的差異減少了同類個(gè)體間的_____，有利于種群延續(xù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)輸血原則，如果血型為AB型的人失血過(guò)多，搶救時(shí)最好給他輸入

A. B型血 B. A型血 C. AB型血 D. O型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血的特點(diǎn)是

A. 含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多 B. 含廢物較少

C. 含氧氣較多 D. 含二氧化碳較多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 生命起源于原始大氣

D. 紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1） 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)， 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是： 、 和 。

（3） 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案