【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是 ，簡(jiǎn)稱 。

【答案】脫氧核糖核酸 DNA

【解析】

試題分析：染色體由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸（DNA）構(gòu)成。生物的遺傳物質(zhì)主要是脫氧核糖核酸（DNA），每一個(gè)染色體含有一個(gè)脫氧核糖核酸（DNA）分子，每個(gè)DNA分子含有很多個(gè)基因，一個(gè)基因是DNA分子的一部分，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物化石是古代生物的 、 或 ，由于某種原因被深埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。一般來說，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)為：由 到 ， 由 到 ， 由 到 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱．

請(qǐng)根據(jù)以上材料和圖“鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖”，請(qǐng)看圖回答問題．歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．
（1）家鴿的體形為型，這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力．它的身體可分為頭．頸．軀干．尾和四肢五部分．前肢特化成翼，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著羽毛．長(zhǎng)骨中空，在胸部有發(fā)達(dá)的龍骨突，龍骨突上附著大量的 ， 可以給飛行提供充足的動(dòng)力．
（2）圖中所指的結(jié)構(gòu)名稱：
①氣管
②（可以進(jìn)行雙重呼吸．給飛行提供足夠氧氣．）
③肺
（3）鳥類適于飛行的其他特點(diǎn)： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命起源過程的研究中，米勒實(shí)驗(yàn)可以說明（ ）
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物進(jìn)化的大致過程（進(jìn)化系統(tǒng)樹）來看，地球上現(xiàn)存的動(dòng)、植物中，最高等的動(dòng)物和植物依次是（ ）
A.爬行動(dòng)物和種子植物
B.鳥類和被子植物
C.哺乳動(dòng)物和裸子植物
D.哺乳動(dòng)物和被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和兩部分組成．
（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是（填序號(hào)），它能對(duì)進(jìn)行初步消化．
（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)），其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入（填序號(hào)）內(nèi)．
（4）消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（填序號(hào)）
（5）圖中7是大腸，長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收一部分水、無機(jī)鹽和 ．
（6）小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí)：紅燒肉（肥肉）、清炒菠菜．、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含的食物．
（7）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個(gè)要點(diǎn)即可） ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 男性的精囊腺能產(chǎn)生精子

B. 子宮是女性最主要的生殖器官

C. 嬰兒的出生是一個(gè)新生命誕生的標(biāo)志

D. 正常女性一側(cè)的輸卵管切除后，仍然會(huì)懷孕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：

（1）有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是[] ． 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[]它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制．
（2）葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是[]和海綿層．
（3）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因?yàn)榭可媳砥さ臇艡趯蛹?xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小奇用顯微鏡觀察葉片的表皮時(shí)，看到了如圖一所示的視野，她驚訝地發(fā)現(xiàn)葉片表皮上有成對(duì)的細(xì)胞，它們會(huì)張開和閉合．為了理解這些細(xì)胞的工作原理，小奇進(jìn)行了如圖二、圖三所示的模擬實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小奇用兩個(gè)氣球模擬了植物葉片表皮上的一對(duì)細(xì)胞．
（2）當(dāng)小奇繼續(xù)向圖二中的兩個(gè)氣球內(nèi)充氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球不貼雙面膠的一側(cè)伸展拉長(zhǎng)，貼雙面膠的一側(cè)不能伸展拉長(zhǎng)，氣球變成半月形，二者圍成了一個(gè)空腔，模擬打開．
（3）結(jié)合生物學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)植物缺水時(shí)，氣球模擬的細(xì)胞會(huì)因?yàn)樗至魇�，�?dǎo)致其圍成的空腔（選填“打開”或“關(guān)閉”），作用和光合作用都會(huì)隨之減弱．
（4）小奇在顯微鏡下將視野放大，看見半月形的細(xì)胞中有綠色顆粒，她推測(cè)這是 ， 于是用綠豆模擬．

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