19．研究一種動物的行為時，有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．研究動物的行為只有觀察法和實驗法兩種
B．探究菜青蟲的取食行為是先天性行為時一定要對蟲卵進行隔離培養(yǎng)，才能避免后天的學(xué)習(xí)對實驗造成的干擾
C．在探究動物的繞道取食行為時，可選一些成熟的、生活經(jīng)驗豐富的動物
D．母黑猩猩從洞穴中釣取白蟻給小猩猩吃是社會行為

分析 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 A、科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等，錯誤；
B、探究菜青蟲的取食行為是先天性行為時一定要對蟲卵進行隔離培養(yǎng)，才能避免后天的學(xué)習(xí)對實驗造成的干擾，正確；
C、在探究動物的繞道取食行為時，可選一些成熟的、生活經(jīng)驗豐富的動物，錯誤；
D、黑猩猩從洞穴中釣取白蟻給小猩猩吃是社會行為，錯誤；
故選：B

點評 關(guān)鍵是培養(yǎng)探究性實驗的設(shè)計能力，包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗，以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是（　�。�
A．內(nèi)臟器官功能趨于完善B．身高體重迅速增長
C．生殖器官停止發(fā)育D．出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在骨的煅燒實驗中，燃燒的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　�。�
A．有機物、無機物B．無機物、有機物C．鈣鹽、纖維素D．鈣鹽、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．中國科學(xué)家陳大炬成功把人的抗病毒干擾基因植入煙草的細胞中并“嫁接”到其DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．試分析回答；
（1）在這項研究中，被研究的性狀是煙草的抗病毒性，控制這個性狀的基因是抗病毒干擾基因．
（2）抗病毒煙草的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（3）由此推論，在生物的傳種接代的過程中，遺傳下去的性狀還是控制性狀的基因？控制生物的性狀的基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列是由于人體免疫功能失調(diào)而引起的病癥的是（　�。�
A．患流感后發(fā)燒B．花粉導(dǎo)致哮喘發(fā)作
C．皮膚皮損后紅腫D．臉上長出青春痘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從細胞結(jié)構(gòu)上看，大腸桿菌和酵母菌的主要區(qū)別是（　�。�
A．有無細胞壁B．有無細胞膜
C．有無細胞質(zhì)D．有無成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．填寫
（1）病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播．
（2）流行感冒的傳染源是流感患者，傳播途徑是空氣、飛沫，易感人群則可以包括大多數(shù)人．
（3）根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計劃地進行預(yù)防接種簡稱為計劃免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀材料回答問題．
被稱為“海上赤魔”的赤潮已成為一種世界公害．赤潮主要由于受污染的海域中的某些藻類植物在短時間內(nèi)大量繁殖，并聚集在一起而形成的．引發(fā)赤潮的這些生物還會釋放出毒素，且大量消耗海水中的氧，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，致使魚蝦貝類等海洋生物大量死亡，對漁業(yè)生產(chǎn)和海產(chǎn)養(yǎng)殖破壞極大．
（1）形成“赤魔”的生物是藻類植物，該生物在海洋生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．正常情況下它與海洋其它動物通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)．在該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（2）赤潮的發(fā)生是天災(zāi)也是人禍．作為當(dāng)代中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施減少赤潮的發(fā)生？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，動物與植物通過吃與被吃（捕食與被捕食）的關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分由陽光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等（任選一項）．

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同步練習(xí)冊答案