13.考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動(dòng)需要消耗能量.能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.這個(gè)過程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪和蛋白質(zhì).
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖1中兩種物質(zhì)在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)消化程度的示意曲線,在圖1中繪出淀粉的消化曲線.
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被消化分解成葡萄糖,在圖1所示的小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液.小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸長約6米、小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞和小腸皺襞上有許多小腸絨毛、小腸內(nèi)有多種消化液.(需答出三條)
(4)葡萄糖被吸收后隨著血液到達(dá)腦部細(xì)胞中,血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的.
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行.圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài).此時(shí),肺內(nèi)氣壓小于(大于/小于)外界氣壓.
(6)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.
(7)最終,在腦細(xì)胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量.

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程;
血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能;
線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場所.

解答 解:(1)食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì).糖類是人體最重要的供能物質(zhì);脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì);蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).
(2)淀粉的初步消化是從口腔處開始的,初步消化成麥芽糖,最終在小腸內(nèi)被消化完,據(jù)此畫圖.
(3)小腸在消化道內(nèi)最長,長約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì).
(4)血液的組成包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.
(5)人體吸氣時(shí),肋間肌與膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣過程;
(6)血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能;氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,會(huì)與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.
(7)葡萄糖隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,在氧氣的參與下通過呼吸作用把線粒體內(nèi)的葡萄糖分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫.
故答案為:(1)糖類、脂肪和蛋白質(zhì);       
(2)
(3)①小腸長約6米; ②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞和小腸皺襞上有許多小腸絨毛;③小腸內(nèi)有多種消化液;④絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞組成(答出三條即可得分)
(4)血漿;血細(xì)胞;
(5)收縮;小于;
(6)血紅蛋白;
(7)線粒體.

點(diǎn)評 三大營養(yǎng)物質(zhì)”的消化是中考的重點(diǎn),對這部分內(nèi)容一定要理解掌握,可通過圖的形式尋找規(guī)律,進(jìn)一步理解鞏固;這是一道綜合題,只有熟練掌握所學(xué)知識才能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.全國熱播的“中國詩詞大會(huì)”,讓中國億萬觀眾賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美.請將詩句中描述的植物類群及特征填入相應(yīng)表格中.
序號               詩句    植物特征
(1)西湖春色歸,春水綠于染①C
(2)明月松間照,清泉石上流④D
(3)碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳⑤E
(4)苔痕上階綠,草色入簾青②A
①藻類植物  ②苔蘚植物  ③蕨類植物 ④裸子植物 ⑤被子植物
A.一般具有莖和葉,但莖和葉里沒有輸導(dǎo)組織
B.有了根、莖、葉的分化,且根、莖、葉里都有輸導(dǎo)組織
C.沒有根、莖、葉的分化
D.能夠產(chǎn)生種子,種子是裸露的,沒有果皮包被
E.具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.最早觀察到細(xì)菌的是(  )
A.列文虎克B.林奈C.達(dá)爾文D.巴斯德

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列變異不屬于可遺傳變異的是( 。
A.利用太空育種技術(shù)培育的新品種
B.利用多倍體育種技術(shù)培育的三倍體無籽西瓜
C.提供優(yōu)良的水肥條件得到的穗大粒多的小麥
D.利用雜種優(yōu)勢培育的高產(chǎn)油菜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.血液的組成包括(  )
A.血漿和紅細(xì)胞B.血漿和血細(xì)胞C.血清和血細(xì)胞D.血漿和血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.“生物圈是所有生物的共同家園,人是生物圈中普通一員”.以下對此觀點(diǎn)的理解,錯(cuò)誤的是( 。
A.強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處
B.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
C.人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展,但不能以破壞生態(tài)平衡為代價(jià)
D.圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更能改善環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為小雅同學(xué)在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞,圖乙、丙分別為小雅同學(xué)根據(jù)觀察繪制的“然口腔上皮細(xì)胞示意圖”、“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞示意圖”.結(jié)合所學(xué),分析圖示回答問題:
(1)如圖甲,觀察時(shí),若想把視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央,采取的措施是向左上方移動(dòng)裝片.為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,小雅須改用小光圈和平面反光鏡.
(2)小雅在觀察洋蔥細(xì)胞時(shí)聞到刺激性氣味,則該氣味的物質(zhì)來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(3)乙圖細(xì)胞中的[1]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,遺傳信息庫是[3]細(xì)胞核.
(4)圖丙中所示的部分屬于保護(hù)組織,從植物結(jié)構(gòu)層次來看,洋蔥鱗片葉屬于器官.
(5)丙圖細(xì)胞與乙圖細(xì)胞相比,主要區(qū)別在于丙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬種,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它們在自然界中具有重要作用,與人類的生活也有著密切的關(guān)系.請你根據(jù)下面的敘述回答問題.
(1)某種植物分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里,空氣中許多氧氣由它來提供,它很簡單,沒有根、莖、葉的分化,詩人曾用“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”來形容它,它是藻類植物.和生物圈中的其他植物相比,其結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是沒有根、莖、葉的分化.
(2)某種植物長得非常矮小,在潮濕的陸地環(huán)境中常秘籍生長,像在地上鋪了一層綠色的“地毯”,它不開花也不結(jié)果,具有假根,它是苔蘚植物.由于它的葉結(jié)構(gòu)特殊,常作為檢測空氣污染程度的指示植物.
(3)具有“九死還魂草”之稱的是一種蕨類植物,它叫卷柏,請你再寫出一種蕨類植物,如鐵線蕨.蕨類植物可以長得較高大的主要原因是其根、莖、葉內(nèi)具有輸導(dǎo)組織.
(4)種子植物包括被子植物和裸子植物,它們主要區(qū)別是種子外面有無果皮的包被.
(5)這些綠色植物與各種各樣的動(dòng)物相比,植物體細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)引起變異的因素不同,我們把變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異.根據(jù)所產(chǎn)生的變異是否對自身的生存有利,把變異分為有利變異 和不利變異.

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同步練習(xí)冊答案