【題目】下列昆蟲發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A. 蠶 B. 蚊 C. 菜粉蝶 D. 蟋蟀

【答案】D

【解析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔潛底，萬(wàn)類霜天竟自由”描寫了動(dòng)物哪些運(yùn)動(dòng)方式

A．飛行、游泳

B．跳躍、爬行

C．飛行、爬行

D．跳躍、游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食物的消化和吸收的表述不正確的是（ ）

A．腸炎患者通過消化道排出過多水分，和小腸吸收功能減弱有關(guān)

B．口腔和大腸都不具有吸收作用

C．脂肪的消化和肝臟分泌的膽汁有關(guān)系

D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后，進(jìn)入人體的血液運(yùn)往全身各處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說，樹“不怕空心，就怕剝皮”，其中的道理是（ ）

A．樹皮中有篩管，能運(yùn)輸水分

B．樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分

C．樹皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物

D．樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝是乙型病毒肝炎的簡(jiǎn)稱，是一種常見的傳染病。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，全球約有20億人曾感染過乙肝病毒，其中3．5億人為慢性感染者，每年約有100萬(wàn)人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。

（1從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，乙肝患者屬于_____________．

（2嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗，這樣能夠有效預(yù)防乙肝病毒的感染，從預(yù)防傳染病的措施分析，給嬰兒進(jìn)行預(yù)防接種屬于________________。

（3接種乙肝疫苗后，人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的__________;但乙肝病毒在此侵入時(shí)，該種物質(zhì)就會(huì)發(fā)生作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用，因而叫做____________免疫。

（4）某人想通過接種甲肝疫苗來預(yù)防乙肝，你認(rèn)為能否起到預(yù)防作用？___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體是寄生在哪類生物細(xì)胞內(nèi)的病毒？

A．植物 B． 動(dòng)物

C． 細(xì)菌 D． 人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成視覺的部位是在（ ）

A．玻璃體 B．視網(wǎng)膜

C．晶狀體 D．大腦的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛收獲的種子，必須盡快曬干，是為了（ ）

A．降低種子的光合作用 B．降低種子的呼吸作用

C．降低種子的蒸騰作用 D．降低種子的吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案