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16．下列各組生物中，沒有細胞結構的一組（　�。�
A．結核桿菌和枯草桿菌B．流感病毒和乙肝病毒
C．草履蟲和變形蟲D．小麥和水稻

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．．

解答 解：A、結核桿菌和枯草桿菌是細菌，有細胞結構；A不符合題意；
B、流感病毒和乙肝病毒是動物病毒，病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；B符合題意；
C、草履蟲和變形蟲是單細胞動物，有細胞結構；C不符合題意；
D、小麥和水稻是多細胞植物，有細胞結構；D不符合題意．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種會飛的動物，它的身體可分為三部分，胸部有三對足和兩對翅．
（2）C是國家二級保護動物，俗稱娃娃魚，屬于兩棲動物．
（3）D是一種珍稀動物，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構氣囊有關．
（4）E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳．
（5）上述動物中學習能力最強的是E．（填字母）
（6）圖中體溫恒定的動物是D和E（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于不同動物結構和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．蝗蟲的外骨骼是其適應陸地生活的重要特征
B．華枝睪吸蟲的生殖系統(tǒng)發(fā)達與其生活方式相適應
C．軟體的動物的貝殼是其防止水分蒸發(fā)的結構
D．沙蠶的疣足與其運動相關

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．根尖的結構中，具有吸收水分和無機鹽功能的一組結構是（　�。�
A．伸長區(qū)和根冠B．伸長區(qū)和分生區(qū)C．成熟區(qū)和伸長區(qū)D．成熟區(qū)和導管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還需要排出體內產生的代謝廢物．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．下圖為人體部分生理過程示意圖，其中a、b、c分別表示不同的物質，d、e表示不同的液體，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在消化道內，參與消化蛋白質的消化液有胃液、腸液和胰液，蛋白質最終消化為[a]氨基酸，經小腸吸收進入血液．
（2）當膈肌處于收縮狀態(tài)時，物質b進入肺泡，后和血液進行氣體交換隨血液流動．它首先進入心臟中的左心房，最終在人體各組織細胞的線粒體中被利用．
（3）健康人的液體d是原尿；e與血漿相比，液體e中不含蛋白質和葡萄糖；比較血管①和②中的血液成分，②中尿素和氧的含量明顯高于①的含量．
（4）上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運輸至小腿肌肉細胞，被小腿肌肉細胞利用后產生的c物質再隨血液排出體外，在整個過程中，血液至少經過心臟3次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．家里的剩飯剩菜可以用保鮮膜包起來短時間儲存，保鮮膜的作用是（　　）
A．隔絕空氣，阻擋灰塵
B．釋放出化學物質殺死細菌
C．隔絕空氣，避免空氣中的微生物進入
D．隔絕空氣，使食物中的細菌無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙兩瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯弱？乙．蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，靠能分泌黏液而濕潤的體壁進行呼吸．
（2）甲、乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分，其中，設置甲、乙兩瓶的目的是對照．
（3）如果把蚯蚓放在玻璃板上或粗糙的紙板上，則探究的是剛毛對蚯蚓運動的影響．請預測結果并作解釋：蚯蚓在粗糙紙板上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快．因為蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，而在粗糙表面，剛毛能夠固著身體．
（4）乙瓶中的蚯蚓死去了，原因是蚯蚓不能在烘干的肥沃土壤里呼吸．
（5）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列血管中，流動脈血的是（　�。�
①肺靜脈②上腔靜脈③肺動脈  ④主動脈⑤肱動脈⑥腎靜脈．
A．①②⑥B．①⑤⑥C．①④⑤D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．控制人口增長過快的關鍵是（　　）
A．優(yōu)生B．晚育C．少生D．晚婚

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