A. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的 | |
B. | 在神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)的相互配合下,動(dòng)物才能完成各種運(yùn)動(dòng) | |
C. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,是動(dòng)物生存的基本條件 | |
D. | 動(dòng)物界中的學(xué)習(xí)能力,哺乳動(dòng)物普遍高于爬行動(dòng)物 |
分析 動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為.動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),如高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng).
解答 解:A、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成,一個(gè)動(dòng)作的完成總是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)相互配合活動(dòng),在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的,A正確;
B、運(yùn)動(dòng)的完成,不僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),同時(shí)還需要能量的供應(yīng),因此還要有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等的配合,B正確;
C、先天性行為是動(dòng)物生存的基本條件,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,動(dòng)物界中的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是哺乳動(dòng)物,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 正確理解動(dòng)物行為的概念是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動(dòng)只能破壞生態(tài)環(huán)境,不能改善生態(tài)環(huán)境 | |
B. | 氧氣等氣體的排放量不斷增減,使溫室效應(yīng)愈演愈烈 | |
C. | 控制酸雨應(yīng)盡量減少燃燒煤,石油等燃料時(shí)污染物的排放 | |
D. | 為了增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,應(yīng)大量引進(jìn)外來生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚離開了水,就不能游泳 | |
B. | 缺少水分會(huì)使魚體表干燥 | |
C. | 魚要不斷喝水和吐水 | |
D. | 缺少水分會(huì)使魚鰓絲粘連,不利于氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在頭狼帶領(lǐng)下向野牛進(jìn)攻的一群狼 | B. | 一個(gè)池塘的所有的蝦 | ||
C. | 個(gè)體戶養(yǎng)殖場(chǎng)中的一群產(chǎn)蛋雞 | D. | 一塊棉田里的所有棉鈴蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①表示細(xì)胞分裂 | |
B. | 過程②表示細(xì)胞分化 | |
C. | 過程①染色體并未發(fā)生改變,因此細(xì)胞未發(fā)生改變 | |
D. | 過程②染色體發(fā)生了改變,因此形成了三種不同的細(xì)跑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物 | |
B. | 病毒離開活細(xì)胞不能獨(dú)立生活 | |
C. | 抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 酸奶是靠乳酸繭的發(fā)酵制作的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者與分解者 | B. | 空氣、水、陽光、適宜的溫度 | ||
C. | 非生物因素與生物 | D. | 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 |
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