16．許多實(shí)驗(yàn)都要借助顯微鏡觀察．下列結(jié)構(gòu)或器官必須在顯微鏡下才能更好地觀察的是（　�。�
A．小腸絨毛和皺襞B．植物的根毛C．葉片的氣孔D．河蚌的斧足

分析 顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室常用的放大儀器．幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、小腸絨毛和皺襞，可以用放大鏡觀察，A不符合題意；
B、根毛的體積比較大，可以用放大鏡觀察，B不符合題意；
C、葉片的氣孔是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)，體積很小，必須借助顯微鏡才能觀察，C符合題意；
D、河蚌的斧足屬于器官，用肉眼可以觀察，D不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 知道顯微鏡是實(shí)驗(yàn)室常用的放大儀器，放大倍數(shù)較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．隨著夏季的即將來臨，我國(guó)許多地方出現(xiàn)電力供應(yīng)短缺問題．為此，有些民眾采用“綠色窗簾法”，即在住宅墻體外種植綠色植物以遮擋太陽光，從而節(jié)省開放空調(diào)冷氣所需的能源，削減了溫室氣體的排放．下列各項(xiàng)與上述理念不相符的是（　�。�
A．用電子賀卡代替紙制賀卡B．一水多用，如用淘米水澆花
C．少開汽車多走路D．衣服洗后用烘干機(jī)烘干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．虎父無犬子是生物的（　　）
A．遺傳性B．變異性C．進(jìn)化性D．應(yīng)性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面材料，回答問題．
自2016年2月份以來，在廣東省等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病．目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，疫情以散發(fā)（偶發(fā)）病例為主．有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：
（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉．尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手．
（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜．食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟．
（3）生熟食物要分開處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源．
（2）專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于保護(hù)易感人群；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于切斷傳播途徑．
（3）從傳染病類型來看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣，屬于呼吸道傳染病．
（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力．在此過程中，注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，它能夠參與病毒的清除．這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了心臟細(xì)胞，這最可能是（　�。�
A．干細(xì)胞分裂的結(jié)果B．干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C．干細(xì)胞分化的結(jié)果D．干細(xì)胞成熟的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在上述的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是（　�。�
A．CB．DC．ED．F

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．如圖為某人體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（　　）
A．體細(xì)胞內(nèi)有46對(duì)染色體
B．染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在
C．體細(xì)胞內(nèi)有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體
D．該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為44+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．若櫻桃果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，現(xiàn)將黃果櫻桃（dd）的枝條嫁接到紅果櫻桃（DD）植株上，嫁接的枝條成活后所結(jié)果實(shí)的顏色及果皮的基因組成是（　　）
A．紅色，DDB．紅色，DdC．黃色，DdD．黃色，dd

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．拉圖表示肺泡里的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A、B、C血管分別表示肺靜脈、肺泡周圍的毛細(xì)血管、肺動(dòng)脈、其中流動(dòng)脈血的是A（填字母）．
（2）D表示肺泡、“→”表示二氧化碳的擴(kuò)散，方向是由B向D（用字母表示）；“”表示氧氣的擴(kuò)散，方向是由由D向B（用字母表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案