分析 分析圖形:1是胃,2是小腸,3是大腸,A是呼吸系統(tǒng),B是泌尿系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng),a是營養(yǎng)物質(zhì)被吸收,b是氧氣、c是二氧化碳、d是排泄的水、無機鹽,據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中的A是人體與外界進行氣體交換的系統(tǒng),是呼吸系統(tǒng).心臟時刻在收縮和舒張,能為血液流動提供動力.
(2)2是小腸,是消化和吸收的主要器官,在小腸內(nèi)有腸腺分泌的腸液,肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液.
(3)淀粉的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖,因此,若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a為葡萄糖.葡萄糖進入組織細(xì)胞后,在b氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量.
(4)人體通過泌尿系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d(水、無機鹽、尿素等)排出體外,泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟,是形成尿液的場所.
(5)尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.因此正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是①血細(xì)胞、④葡萄糖.故選D.
故答案為:(1)呼吸;心臟
(2)膽汁、腸液和胰液
(3)葡萄糖;能量;氧氣
(4)腎
(5)D
點評 本題要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),知識點的跨度較大,需要學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識、靈活運用所學(xué)知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 物質(zhì) | 溫度 | 時間 | 攪拌情況 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
A | 饅頭碎屑+清水 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | 1 |
B | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 1分鐘 | 攪拌 | 加 | 變藍(lán) |
C | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 不攪拌 | 加 | 部分變藍(lán) |
D | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 3分鐘 | 攪拌 | 加 | 不變藍(lán) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小動脈、毛細(xì)血管、小靜脈 | B. | 小靜脈 毛細(xì)血管、小動脈 | ||
C. | 小靜脈、毛細(xì)血管、小靜脈 | D. | 以上三者都不對 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素 | |
B. | 直接進入血液,對生理活動起調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 是由內(nèi)分泌腺分泌的 | |
D. | 血液里含量極少,但作用大 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com