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2．豆角的果實中有許多種子，決定果實種子數量的是（　�。�
A．花粉的數量B．子房的數量C．胚珠的數量D．雄蕊的數量

分析 一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．

解答 解：傳粉、受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
從圖中可知：胚珠發(fā)育成種子，1個胚珠只能發(fā)育成一粒種子，子房中有多個胚珠，因此能發(fā)育成多粒種子．所以，決定果實里種子數量的是胚珠數．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，a、b、c、d表示物質，①、②、③、④、⑤表示生理過程．請據圖回答問題：

（1）完成生理過程①、②的主要器官的結構特點有①小腸很長，5-6米；②內部面積大，有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛；③消化液種類多，有膽汁、腸液和胰液；④小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構成（填一項即可）．
（2）物質b由肺泡進入肺部毛細血管，與紅細胞中血紅蛋白結合，通過血液循環(huán)運送到組織細胞內被利用，在此過程中物質b最先進入心臟左心房．
（3）圖中物質d是在細胞的線粒體中產生的，在物質d從肺泡排出體外的過程中，膈肌舒張，膈頂部上升（填“下降”或“上升”）．
（4）在②、③、④、⑤四個生理過程中，過程⑤中不含a物質．
（5）尿液的形成過程包括③和腎小管的重新收作用（用文字填寫）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為縮手反射示意圖，請據圖回答：
（1）手指接觸到針尖，手迅速縮回是反射，完成反射的神經結果是反射弧，神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元．請用圖中相應結構的數字序號及箭頭表示縮手反射整個過程：1→2→3→4→5．
（2）在縮手反射中，[1]感受器感受到“疼”的刺激后，能夠產生神經沖動；[3]神經中樞的神經元接受了“疼”的信號后，立刻產生神經沖動，并將它傳給[4]傳出神經；對“疼”這一刺激作出“手迅速縮回”反應的結構是[5]效應器，該結構由[4]傳出神經的神經末梢與相應的肌肉組成．
（3）2和4是由神經元長的突起及套在外表的一層鞘--神經纖維集結成束，外表包有膜構成．
（4）某人因意外傷害導致2斷裂，則他不能（填“能”或“不能”）完成縮手反射，不能（填“能”或“不能”）感到疼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．玉米播種前要浸種是為了滿足種子萌發(fā)對哪種條件的要求？（　�。�
A．水分B．營養(yǎng)物質C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物在生活過程中需要量最大的無機鹽是（　�。�
A．氮、鈣、鎂B．鉀、鐵、鎂C．磷、鐵、鋅D．氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是花的結構組成示意圖，請據圖回答：

（1）花的主要結構是[1]雄蕊和[2]雌蕊．
（2）[7]花粉從[4]花藥中散發(fā)出來，落到柱頭上的過程叫做傳粉，植物的傳粉方式有兩種，大部分綠色開花植物的傳粉方式是異花傳粉．
（3）傳粉后，在柱頭上黏液的刺激下，[7]花粉萌發(fā)出花粉管．該結構穿過5進入6，到達10后，末端破裂，釋放出兩個[9]精子，其中的一個與[11]卵細胞結合形成受精卵，這個過程叫做受精．
（4）受精后，[6]子房發(fā)育成果實，其中[8]子房壁發(fā)育成果皮，[10]胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成新生植物體的幼體-胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．女性的卵細胞肉眼可見，呈球形，是人體最大的細胞．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在心臟的四個腔中，與右心室相連通的是（　�。�
A．靜脈B．肺動脈C．主動脈D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中，正確的是（　�。�
A．當原尿流經腎小管時，全部的葡萄糖、無機鹽和水都被重新吸收
B．進入腎小球的血管是小動脈，出腎小球的血管是小靜脈
C．腎小球和腎小囊具有過濾作用，腎小管具有重吸收作用
D．人體內的廢物（如尿素等）全部都是從泌尿系統(tǒng)排出的

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