【題目】如圖是某同學(xué)做的模擬實驗,并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中的AB段與______圖都表示呼氣狀態(tài),此時肋骨間的肌肉和膈肌正處于______(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài);胸廓______(選填“擴大”或“縮小”)。
(2)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管后,血液中含量增多的氣體是______,含量減少的氣體是______。
(3)宣傳吸煙對健康的危害,做無煙青少年。經(jīng)常吸煙的人咳嗽、痰液多,痰是在______處形成的。
【答案】乙 舒張 縮小 氧氣 二氧化碳 氣管和支氣管
【解析】
圖甲表示的是一次呼吸過程,曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出,曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi)。
圖乙氣球變小,表示呼氣。圖丙氣球變大,表示吸氣。據(jù)此分析解答。
(1)曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出,表示呼氣。圖乙氣球變小,表示呼氣。呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,完成呼氣;
(2)當血液流經(jīng)肺泡的時候,肺泡中氧的濃度高,周圍血液中二氧化碳濃度高,這樣肺泡和周圍血液進行氣體交換,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,肺泡中的氧氣擴散到周圍血液,這樣周圍血液氧氣的濃度增加,二氧化碳濃度降低。
(3)呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,還能對進入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,能黏附灰塵細菌真菌等異物,黏液中還含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰?梢娞档男纬蓤鏊菤夤芎椭夤堋
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是顯微鏡操作過程中的有關(guān)問題,請據(jù)圖回答:
(1)左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離。使用上述目鏡和物鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,目鏡和物鏡的組合應(yīng)是____________、物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖__________。
(2)右上圖為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中丙為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇?/span>②時,操作方法是___________________。
(3)圖為A、B兩位同學(xué)觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖,你認為哪位同學(xué)觀察的效果好_________。另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有________,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,正確的蓋蓋玻片方法是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)描述中錯誤的一項是( )
A.(1)圖起保護作用的是②
B.圖(3)是(1)細胞分化的結(jié)果
C.(3)屬于植物的基本組織
D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,右圖為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)右圖中C與左圖中的數(shù)字[__]所示器官一致,該器官內(nèi)的消化腺所分泌的消化液中含有_________酶,可以對_________進行初步分解。
(2)X曲線所代表的食物最終被分解為____________而被吸收。
(3)右圖中,能夠體現(xiàn)出食物被消化的主要部位是_______(填文字),它同時也是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com