西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì),深得同學(xué)們的喜愛,尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識回答下列問題:
(1)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃,吃進去的應(yīng)屬于          組織。
(2)切開西紅柿,你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:
①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實際是一個個的     
②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的      中;
③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開,推測這些“筋絡(luò)”屬于     組織。
(3)這些富含糖類等有機物的汁液實際是由細(xì)胞質(zhì)中的        將光能轉(zhuǎn)變成的。
(4)種下番茄種子會長出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的        中。
(1)營養(yǎng) (2)細(xì)胞 液泡 輸導(dǎo) (3)葉綠體 (4)細(xì)胞核
西紅柿的果肉營養(yǎng)豐富,是營養(yǎng)組織,生物體的基本組成單位是細(xì)胞,所以瓤中有些亮晶晶的“小顆粒”是細(xì)胞,西紅柿的汁液是液泡中的細(xì)胞液,“筋絡(luò)”是運輸養(yǎng)料的,是輸導(dǎo)組織,有機物是植物在光下在葉綠體中進行光合作用合成的,細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心。遺傳信息主要在細(xì)胞核中。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗中,蓋片時用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放下的目的是(   )
A.防止壓壞了標(biāo)本
B.這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.蓋玻片太薄,太快蓋片易碎
D.使用鑷子時,太快會弄碎蓋玻片

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是        、                     。除上述結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞還具有         、                等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作,預(yù)期結(jié)果合理的是
選項
實驗操作
預(yù)期結(jié)果
A
將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中
蘿卜條質(zhì)量變小
B
制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察
可觀察到植物細(xì)胞
C
將帶葉的柳樹條插在紅色墨水溶液的燒杯中,陽光照射1小時,縱剖莖桿放大鏡觀察
導(dǎo)管和篩管呈紅色
D
解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察
子房內(nèi)能觀察到種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(5分)地球上的生物,除了病毒以外都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的                    。細(xì)胞一般包括             、            、           三部分。顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時,不容易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是            

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物體細(xì)胞中的“能量工廠”是(        )。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

制作洋蔥表皮臨時裝片時,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,目的是
A 避免出現(xiàn)氣泡    。隆”苊馐辜(xì)胞數(shù)目增多
C 避免使細(xì)胞數(shù)目減少 。摹”苊馍w玻片破碎

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

椰子樹和鴨子相比,鴨子所特有的結(jié)構(gòu)層次是(    )
A.細(xì)胞B.組織
C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,與圖中序號相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱不正確的是
A.①表示葉綠體
B.②表示液泡
C.③表示細(xì)胞核
D.④表示細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案