9．圖為尿液形成過(guò)程示意圖

（1）寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：a腎小球b腎小囊c腎小管
（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí)，血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b中形成原尿．

分析 （1）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．
（2）圖甲中a腎小球、b腎小囊、c腎小管．

解答 解：（1）腎單位包括腎小體和c腎小管．腎小體包括呈球狀的a腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的b腎小囊，囊腔與C腎小管相通．圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：a是腎小球，b 是腎小囊，c是腎小管．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)a腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b腎小囊中形成原尿，a腎小球有過(guò)濾作用．b腎小囊中液體（原尿）與血液相比，除不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其它成分相似．
故答案為：（1）腎小球；腎小囊；腎小管；
（2）原尿．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
4碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃10分鐘
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液淀粉酶能消化淀粉．
（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2毫升唾液，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度會(huì)影響唾液淀粉酶的催化能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．豬的毛較粗，牛的毛較細(xì)B．豌豆種子的圓滑與皺縮
C．姚明長(zhǎng)的較高，劉翔長(zhǎng)的較瘦D．小費(fèi)是單眼皮，小梁也是單眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知水稻的體細(xì)胞中有 12 對(duì)染色體，那么（　�。�
A．體細(xì)胞中含 12 個(gè) DNA 分子
B．生殖細(xì)胞中含 12 個(gè) DNA 分子
C．生殖細(xì)胞中含 5 對(duì)染色體
D．精子和卵細(xì)胞中所含染色體數(shù)目不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）A在生殖發(fā)育方面的主要特征是胎生哺乳．
（2）通過(guò)情況下，圖中B用種子繁殖后代，其后代具有的遺傳特性是親代雙方．
（3）圖中C的生殖發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育，請(qǐng)用文字和箭頭組成流程圖的形式寫(xiě)出其一生的發(fā)育過(guò)程受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)．
（4）D生殖方式產(chǎn)生的后代具有的遺傳特性是完全保留母本的優(yōu)良性狀．
（5）圖中生物，生殖過(guò)程離不開(kāi)水的限制、體外受精、不變態(tài)發(fā)育的是E（填字母）．
（6）圖中F的生殖發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育，請(qǐng)用文字和箭頭組成流程圖的形式寫(xiě)出其一生的發(fā)育過(guò)程受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人的性別決定是在（　　）過(guò)程中完成的．
A．胚胎發(fā)育B．卵細(xì)胞形成C．受精作用D．精子形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在16世紀(jì)末以前，人們還不知道細(xì)胞的存在，直到1590年左右，（　�。┌l(fā)明了顯微鏡，使人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)細(xì)胞成為了可能．
A．袁隆平B．羅伯特•虎克C．施萊登和施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．母愛(ài)是偉大的．母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重．胎兒在母親體內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始工作的系統(tǒng)是（　　）
A．消化系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．食物在消化道里被分解的過(guò)程叫消化．消化有物理性消化和化學(xué)性消化兩種方式．牙齒把食物嚼碎是物理性消化過(guò)程，唾液中的唾液淀粉酶能將食物中小部分淀粉分解成為有甜味的麥芽糖過(guò)程是化學(xué)性消化過(guò)程．

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