【題目】對(duì)于食品安全問題,下面的說法中不正確的是( )
A. 發(fā)芽的馬鈴薯,只要把芽去掉就可以
B. 買肉時(shí),應(yīng)該看看是否有檢疫章,然后購買
C. 剛買回的蔬菜、水果應(yīng)該用水沖洗,也可以削去外皮
D. 購買魚時(shí)看魚鰓是否顏色鮮艷,聞聞氣味是否新鮮
【答案】A
【解析】
食品安全指食品無毒、無害,符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求,對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。
A、馬鈴薯中含有龍葵素,它是一種對(duì)人體有害的生物堿,平時(shí)馬鈴薯中含量極微,一旦馬鈴薯發(fā)芽,芽眼,芽根和變綠,潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高,可高出平時(shí)含量的40~70倍,人吃了這種發(fā)芽的馬鈴薯,輕者惡心嘔吐,腹痛,腹瀉,重者可出現(xiàn)脫水,血壓下降,呼吸困難,昏迷,抽搐等現(xiàn)象。嚴(yán)重者還可因心肺麻痹而死亡。因此吃了去掉發(fā)的芽的馬鈴薯也會(huì)中毒,A錯(cuò)誤;
B、買肉時(shí)一定要看是否檢疫合格,才能排除病死肉,劣質(zhì)肉,只有檢疫合格的肉才能放心食用,B正確;
C、果蔬在生長過程中,難免噴灑過農(nóng)藥,因此可以用清水沖洗后、浸泡沖洗,可以減少農(nóng)藥殘留。因此買回來的蔬菜、水果,應(yīng)該用水沖洗,也可以削去外皮比較符合食品安全,C正確:
D、魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血,所以購買魚時(shí)看魚鰓是否顏色鮮艷,聞聞氣味是否新鮮,D正確。
故選:A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)來分析,“溫故”對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)來說意味著( 。
A. 能使神經(jīng)系統(tǒng)交替活動(dòng)和休息,達(dá)到勞逸結(jié)合B. 尋求新的刺激
C. 鞏固已有的條件反射,使反射更穩(wěn)定D. 使大腦得到更好的休息
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【題目】吃飯時(shí),大說大笑會(huì)嗆著,是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 會(huì)厭軟骨不能蓋住喉入口
B. 會(huì)厭軟骨蓋住喉入口
C. 會(huì)厭軟骨蓋住食道入口
D. 食團(tuán)壓迫氣管使氣流不能通過
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【題目】人類學(xué)家不會(huì)把下列那項(xiàng)作為人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)?( )
A. 直立行走B. 制造工具
C. 使用工具D. 具有語言文字能力
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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話所包含的食物鏈?zhǔn)且韵履囊粭l( 。
A. 螳螂→蟬→黃雀B. 樹→螳螂→蟬→黃雀
C. 樹←蟬→螳螂←黃雀D. 樹→蟬→螳螂→黃雀
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【題目】當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在起跑線上等待發(fā)令槍響的時(shí)刻,常常心跳加速、呼吸加快,這是由于________(填一種激素名稱)分泌增多造成的,這是一種_________調(diào)節(jié).
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【題目】根據(jù)資料,回答下列問題:
動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》以羊和狼兩大族群間妙趣橫生的爭(zhēng)斗故事為主線,將大家?guī)肓艘粋(gè)神奇的童話動(dòng)物世界.其劇情輕松詼諧,情節(jié)爆笑,對(duì)白幽默,劇中人物特點(diǎn)鮮明,因此贏得了眾多小粉絲和成人粉絲.
(1)羊村的羊們過著自由而有序的生活,它們所具有的社會(huì)行為的重要特征是:
________、________和________
(2)灰太狼經(jīng)常偷襲羊村,尤其愛抓懶洋洋.當(dāng)小羊第一次突然見到狼并被抓住時(shí),會(huì)大聲叫喊,這屬于________(選填:先天性;學(xué)習(xí))行為;以后小羊只要聽到狼的叫聲,就嚇的瑟瑟發(fā)抖,趕緊躲藏起來,這屬于________(選填:先天性;學(xué)習(xí)),這種行為對(duì)于動(dòng)物的生存有什么意義?_________ .
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【題目】在餐館吃飯時(shí),有些人愿意使用一次性筷子而不愿使用消毒筷,他們認(rèn)為一次性筷子沒有人用過,要比消毒筷衛(wèi)生,事實(shí)真的是這樣嗎?小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整,并分析回答問題:
(1)在培養(yǎng)皿中配制含細(xì)菌所需要的各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基;將培養(yǎng)皿進(jìn)行________處理,將培養(yǎng)皿分別標(biāo)記為甲和乙。
(2)用無菌棉棒擦拭一次性筷子后在甲中培養(yǎng)基上輕輕的涂抹,然后用無菌棉棒擦拭________后在乙中培養(yǎng)基上輕輕的涂抹,此過程叫做________.
(3)將兩個(gè)培養(yǎng)皿放入恒溫箱進(jìn)行________.
(4)定時(shí)觀察并記錄;推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________.
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