A. | 所有高等動(dòng)物都有社會(huì)行為 | |
B. | 社會(huì)行為有利于動(dòng)物個(gè)體及群體的生存 | |
C. | 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為 | |
D. | 具有社會(huì)行為的群體,組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言 |
分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
解答 解:A、有的高等動(dòng)物沒有社會(huì)行為,如養(yǎng)雞場(chǎng)的集群,A錯(cuò)誤;
B、社會(huì)行為社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義,B正確;
C、社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,C正確;
D、動(dòng)物通是訊群體成員之間的密切合作的前提,具有社會(huì)行為的群體,組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會(huì)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 將血液從心臟輸送到全身各部分的血管 | |
B. | 管壁厚,彈性大、血流快 | |
C. | 管內(nèi)血流速度慢于相應(yīng)的靜脈 | |
D. | 管腔內(nèi)徑大于相應(yīng)的靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管進(jìn)入肺 | |
B. | PM2.5可以經(jīng)喉進(jìn)入食道 | |
C. | PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需要穿過一層細(xì)胞 | |
D. | PM2.5直接危害人類的消化系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常去游戲廳打游戲 | B. | 一直所在沙發(fā)上看電視 | ||
C. | 喜歡的零食就多吃 | D. | 注意科學(xué)用腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞、蘑菇、細(xì)菌 | B. | 人、猴、電腦病毒 | ||
C. | 含羞草、蚯蚓、電視遙控板 | D. | 鐘乳石、珊瑚礁 |
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